Courant Systémique

s’adapter aux différences individuelles en appliquant une variété de stratégies et de pratiques. Trois approches distinctes font émerger cette école moderne de management. Il s'agit de : a) L'approche scientifique ou quantitative ; b) L'approche systémique ; c) Et l'approche de la contingence. A ces trois approches, on ajoute celles qui sont basées sur l'exemple japonais et sur l'excellence. III. L’approche scientifique ou quantitative : L’approche quantitative du management, souvent désignée

composée du mot « psycho » (= esprit) et du mot « thérapie » (= soin) signifie le soin de l'esprit. Le terme de « psychothérapie » est inventé en 1891 par Hippolyte BERNHEIM dans son ouvrage « hypnotisme, suggestion, psychothérapie » et a lancé le courant des psychothérapies. Les psychothérapies sont proposées dans un mode précis défini par le thérapeute, c'est a dire : • Un lieu • la durée de la séance • la fréquence des séances • leur déroulement. Elles reposent sur des concepts

On voit bien à travers l’existence du syndicalisme les formes d’actions diverses et variées auxquelles ont recours les individus en cas de désaccord avec l’organisation dans laquelle ils évoluent. L’auteur montre aussi les limites de l’analyse systémique qu’il juge abusive car cette théorie considère l’organisation comme un système organique autorégulé, comme un tout, à la façon des Holistes. Or, nous en avons parlé, l’organisation est un lieu d’affrontements et de luttes entre des individus en

des schémas organisationnels et managériaux et c’est au travers de différents courants que l’organisation apprenante à trouvé son origine : Le courant de l’amélioration de la qualité (William Edwards DEMING) Le courant de l’action-learning (Reg REVANS) Le courant du développement organisationnel (Edgar SCHEIN et Richard BECKHARD) Le courant de la recherche de l’excellence (Tom PETERS et Robert WATERMAN) Le courant du développement d’une nouvelle économie du savoir et de la nécessité d’adopter

Institut d’Enseignement Supérieur de Travail Social 6 Rue Chanoine Rance Bourrey 06100 NICE EXPLIQUER LE MAL PAR LE MALE : APPROCHE SYSTEMIQUE : VERS UNE NOUVELLE COMPREHENSION DE LA VIOLENCE CONJUGALE Mémoire réalisé par ... En vue de l’obtention du Diplôme d’Etat d’Assistant de Service Sociale Session de juin 2004 REMERCIEMENTS Je tiens à remercier toutes les personnes (professionnels, proches, amis) qui, grâce à leurs conseils, à leurs commentaires

d’environnement fut introduit dans l’analyse organisationnelle par une extension de la théorie systémique. Avant cette époque, une approche par systèmes fermés était prédominante, particulièrement dans la théorie classique du management dans laquelle les organisations y étaient traitées, comme si les opérations internes étaient la seule préoccupation des gestionnaires. Les adeptes de la théorie systémique furent les premiers à défendre l’idée que les organisations sont ouvertes sur leur environnement

humaines : Abraham Maslow, Herzberg Ecole des systèmes sociaux : Simon (PN économie) Nouvelles mode d’organisation : Gestion par projet, Qualité total, … Chapitre 2 : les écoles de pensé de management 3 1- Les classiques :  Les courants de la pensée classique :    Chapitre 2 : les écoles de pensé de management Scientifique ( Taylor &Ford) Administratif ( Fayol) Bureaucratique ( Weber) Dr. ACHELHI Hicham 4 Fayolisme La capacité essentielle des responsables

La communication inter-humaine par Gérard Donnadieu Ancien professeur à l'Université Paris 1 (Panthéon-Sorbonne) Résumé : On doit à la théorie systémique de la communication, élaborée par l'école de Palo Alto dans les années 60/70, d'avoir rompu avec le modèle dit de l'information où seul comptait le contenu du message, pour prendre en compte les enseignements de l'anthropologie relatifs à l'économie du don et à l'échange symbolique (mis en évidence par Marcel Mauss). La nouvelle théorie met en

INTRODUCTION A LA PNL « Communiquer c’est apprendre à prévoir » Grégory Bateson Accompagner dans le changement les organisations ou les personnes est l’une des finalités de la PNL, un courant créé dans les années 70 aux Etats Unis par Richard BANDLER (à l’époque étudiant en mathématiques, psychologie et cybernétique) et John GRINDER (à l’époque Docteur et Professeur en psychologie et linguistique) ; une autre finalité est de mieux comprendre nos interlocuteurs dans l’objectif de mieux se faire

souvent évaluée en termes de résultats financiers ou commerciaux. Toutefois, ces critères ne représentent qu'une vision singulière de l'organisation, la vision économique. 1.1. Des essais de définition Plutôt que de passer en revue les différents courants de pensée, il semble plus intéressant d'analyser des travaux dont l'objectif est une vision globale de la performance. Deux recherches seront présentées celle de Quinn et de Rohrbaugh (1983) et celle de Morin et alii (1994). La première approche