Cours 1ère Année Educateur Spécialisé

Apprendre à gérer une situation de conflit (cours de 3éme BES) Théorie de l’argumentation (cours de 2éme BES en Expression orale et écrite) Différentes formes de communication Théorie de la communication. Communication interpersonnelle. 1ère BES. Dynamique des groupes: cours de 1ère BES - respecter les « idées » des autres (Condisciples de classe et/ou Usagers); Faire passer les infos Cours de Sociologie des organisations 2ème BES. Objectifs du cours: -être capable de repérer et d’exprimer

Composition sur le cadre institutionnel et la position du moniteur - éducateur DE ME session de juin 2013 Sommaire : L’association A.F.A.E.I : - Historique La structure et ses missions : - Un projet associatif - Une structure associative - Présentation de la structure La position de moniteur-éducateur   Mon stage de 1ere année de moniteur – éducateur s’est déroulé dans un I.M.E dépendant de l’association A.F.A.E.I. L’ASSOCIATION A

Mlle Moussin Cécile 1ere Année Moniteur-Educateur C.F.T.S 2009/2010 Introduction : 1ere Partie : Présentation de l’ESAT « Alizé » 2em Partie : Participation à l’élaboration et à la conduite

CATEGORIE PEDAGOGIQUE Initiation au Travail de Fin d’Etudes EDUCATEURS SPECIALISES EN ACCOMPAGNEMENT PSYCHOEDUCATIF ANNEE ACADEMIQUE 2013-14 1 Table des matières  COMPETENCES VISEES DANS LE PROCESSUS DE T.F.E. ...... 3  INFORMATION A PROPOS DU COURS ............................................... 3  PROGRAMMATION ............................................................................................ 3  BUTS DES SEANCES ............................

lieux d’exercices Public Les Spécialisations IV- Article de presse 3 articles Synthèse V- Entretien Conclusion Introduction : Pour ce dossier documentaire, j’ai décidé de le faire sur le métier d’éducateur spécialisé. L'éducateur spécialisé concourt à l'éducation d'enfants et d'adolescents ou au soutien d'adultes présentant des déficiences physiques, psychiques, des troubles du comportement ou qui ont des difficultés d'insertion. Par les projets qu'il élabore avec les personnes

Maud Troisième Educateur spécialisé F Référentiel de compétences Psychopédagogue : Mme. Authom Année 2010 /2011 Sommaire 1. Mes 3 lieux de stages 2. Les compétences d’un éducateur spécialisé 3. Le bilan de ma formation 4. Evaluation personnelle de mes trois années 5. Mes remédiations Mes trois lieux de stage Première année : Au détour du possible Ere (Belgique) C'est en 1992 qu'est né, au sein du centre de réadaptation sociale et professionnelle

facilement assimilable. Cette formation se compose de huit cours conçus et rédigés par des professionnels de l'enseignement à distance. Cette préparation suit scrupuleusement le programme officiel de l'Education Nationale : Sciences Sanitaires et Sociales Biologie et Physiopathologie Humaines Mathématiques Physique-Chimie Philosophie Histoire-Géographie Anglais** Allemand** Espagnol** * Il est conseillé d'effectuer au préalable une 1ère ST2S, au tout du moins une mise à niveau. ** Lorsque

LA FILIERE ST2S, POUR QUI ? Les études ST2S sont destinées aux personnes attirées par les métiers du secteur sanitaire et social : aide-soignant, auxiliaire de puériculture, infirmier, éducateur de jeunes enfants... Avoir un intérêt pour les matières scientifiques (notamment la biologie et la chimie) est conseillé puisqu'une partie importante du planning y est consacrée. Il est également conseillé aux élèves d'avoir un bon niveau d'expression écrite et orale, ainsi que le goût du travail d'équipe

cadre de ma première année de formation de moniteur-éducateur, j’effectue mon stage de 14 semaines dans le champ du handicap, dans un institut thérapeutique éducatif et pédagogique qui fait partie de l’association AAJD . Cette structure accueille des enfants/adolescents de 6 à 21 ans. Je réalise mon stage sur l’unité des 6 /12 ans. I-Parcours expérientiel I-1 Mon parcours et mes expériences professionnel : Actuellement en 1ère année de moniteur-éducateur, mon choix pour ce premier

de son projet éducatif page 2 Elaboration du projet éducatif spécialisé ----------- page 3 Réalisation du projet éducatif spécialisé --------- page 3 Evaluation du projet éducatif spécialisé  ------- ------- page 4 Positionnement professionnel et