Cours Culture Entrepreneuriale

BTS Tertiaire 1re année éric Finot – Olivier Bordes Management des entreprises Cours 1 Directrice de publication : Valérie Brard-Trigo Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du Cned, s’exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales

II. Analyse sectorielle  1. Secteur Primaire 2. Secteur Secondaire 3. Secteur Tertiaire III. la politique entrepreneuriale au Maroc 1. le contexte marocain est-il favorable à la culture entrepreneuriale ? 2. le modèle entrepreneurial marocain 3. les formes et types d’entrepreneuriat IV. L’esprit stratégique de la politique entrepreneuriale 1. Plan vert 2. Plan émergence 3. Plan Azur 4. Plan 10 000 ingénieurs V. Conclusion INTRODUCTION

Psychologie des leaders et culture organisationnelle Une typologie métaphorique Gérard Ouimet, Ph.D. Cahier de recherche no 05-08 Août 2005 ISSN : 0846-0647 ___________________________________________________________________ Copyright © 2005. HEC Montréal. Tous droits réservés pour tous pays. Toute traduction et toute reproduction, sous quelque forme que ce soit, sont interdites. Les textes publiés dans la série des Cahiers de recherche de HEC Montréal n’engagent que la responsabilité

envers notre encadrant Mr. Fouzi MOURJI, auprès de qui nous avons trouvé, disponibilité malgré ses contraignantes, obligations et devoirs. Nous le remercions solennellement pour sa présence auprès de nous tant au niveau d'encadrement qu'au niveau des cours d'enseignement. Nous tenons à remercier chacune des personnes qui nous ont accueillies au sein de leurs établissements et ayant généreusement consacrées une partie de leurs temps pour l’accomplissement de notre humble mémoire. Merci

Plan de cours des classes de BTS 1ière et 2ième année A/. Finaliser et décider Partie 1 : Entreprendre et diriger (26h) 1.1. Entreprendre et gérer (6h) Compétences - Caractériser et distinguer les logiques entrepreneuriale et managériale mises en œuvre dans les entreprises - Identifier et analyser les enjeux liés à chacune de ces logiques - Montrer en quoi elles peuvent être complémentaires a) La logique entrepreneuriale 1) L’esprit d’entrepreneur - Définition de l’entrepreneur - Motivations

Sommaire L'entrepreneuriat ? Un phénomène aux multiples formes d'expression, Thierry Verstraete Les dimensions socio-économiques et politiques de l'entrepreneur, Sophie Boutillier, Dimitri Uzunidis Dynamisme entrepreneurial et croissance économique ? Une comparaison France ? USA, Alain Fayolle Régions dynamiques et PME à forte croissance ? Incertitude, information potentielle et réseaux à signaux faibles, Pierre-André Julien L'entrepreneuriat face à la globalisation, Olivier Torrès Entrepreneuriat

complexe  3 L’esprit entrepreneurial… un rêve … qui devient une vision,  … qu’on communique et partage  … avec enthousiasme et détermination,  … et transformée en actions  … permet de bâtir… et devenir peut-être réalité! 4 L’esprit entrepreneurial… c’est aussi…  PLONGER – … tout ne peut pas être attaché – … mesurer ses risques – … apprendre à nager (se munir des outils nécessaires: savoir, savoirfaire et ressources) 5 L’esprit entrepreneurial… c’est aussi…  OSER

un type particulier d’organisation impulsé par un entrepreneur qui agit pour tenter de concrétiser, au sein de la structure dans laquelle il baigne, la vision qu’il se fait de cette organisation. Il y a entrepreneuriat dès qu’une organisation entrepreneuriale est impulsée. L’un des principaux défis se présentant au créateur est de savoir jongler avec des registres spécifiques à la création. Le parcours est éprouvant, notamment lorsque le créateur entreprend pour la première fois, sa pensée (Cf. dimension

micro-entreprises; franchises; études sur des dimensions diverses de l'entrepreneur : comportements, systèmes d'activités, processus entrepreneurial, intrapreneurs et entrepreneuriat corporatif, technopreneurs, développement régional, entrepreneuriat ethnique, systèmes de soutien à l'entrepreneuriat et politiques gouvernementales, entrepreneuriat coopératif, éducation entrepreneuriale, entrepreneuriat féminin, études sur la PME avec tout ce que cela implique d'approches fonctionnelles, telles finance de PME

E T ER N U IL N R P E E RAE MA U L E N ED L T DA T ’ U IN É 21- 1 02 03 2 w wu i aa w .n cs. v ma Le manuel de l’étudiant est un support de cours, destiné aux étudiants du cycle Licence (S5 ou S6) de la Faculté des Lettres et Sciences Humaines et ce dans le cadre de l’élément de module culture entrepreneuriale. Il ne dispense en aucun cas de la présence en classe qui est une condition obligatoire pour la validation de cet élément de module. SOMMAIRE Remerciement ..