Cours Culture Entrepreneuriale

PLAN : • Introduction • Présentation du Groupe Alami • Processus de production/distribution • Demande et accord de la visite • Planning de la visite • Liste des présents • Remerciements Introduction Dans le cadre du cours « CULTURE ENTREPRENARIALLE » enseigné par le professeur MR Zine Amine nous nous sommes dirigés au siège du Holding GA (Groupe Alami) qui se situe à Ain Sbaa (Atretis) à la rencontre du Directeur des ressources humaines. Cette 1er démarche nous a permis

peut être établi dès la 1ère année, les étudiants complétant au fur et à mesure de l’avancement des cours la colonne de droite. - il peut enfin être livré aux étudiants entièrement complété pour les guider dans leur réflexion lors de la réalisation de cas pratiques. Chaque cours contient des solutions qu’il est possible de mettre en œuvre à condition de toujours bien justifier ses choix. |Cours |Panorama des solutions possibles

des entrepreneurs. C’est la culture du « self-made man » ou de « l’American Dream ». A l’inverse, la France apparait dans les esprits comme un pays austère à l’innovation, à l’entrepreneuriat et au goût du risque. Dans un pays, on peut faire faillite et le lendemain remonter une entreprise qui deviendra multinationale, alors que l’autre a une image dans laquelle, les entrepreneurs trainent et portent toute leur vie le poids de leurs échecs. La philosophie entrepreneuriale est loin d’être l’unique

d’innovation/changements d’un homme, l’entrepreneur en interaction avec son environnement ». Cette définition insiste donc sur le rôle primordial de l’entrepreneur qui impulse la dynamique de l’entreprise. Il est garant de la mise en marche du projet entrepreneurial et de la durabilité de son identité dans le temps. Il est donc le maillon essentiel. Son dynamisme et son degré de motivation seront ceux de l’entreprise au moins dans un premier temps. De plus, son aptitude à voir les opportunités qui sont présentes

travail dans les meilleures conditions. Je n'oublie pas mes parents pour leur contribution, leur soutien et leur patience. Enfin, j'adresse mes plus sincères remerciements à tous mes proches et amis, qui m'ont toujours soutenue et encouragée au cours de la réalisation de ce mémoire. Merci à tous et à toutes”. 4 INTRODUCTION: « Les entrepreneurs sociaux ne se contentent pas de donner un poisson, ou d'enseigner la pêche. Ils n'auront de repos que lorsqu'ils auront réussi à révolutionner

compréhension de l'entrepreneuriat grâce à l'école Autrichienne et particulièrement Joseph Schumpeter . Pour lui, l'entrepreneur est un innovateur, un créateur, un agent du changement. Il insiste profondément sur l'aspect innovateur de l'esprit entrepreneurial et sur la participation active de l'entrepreneur au développement économique par ce qu'il appelle "la destruction créatrice" du système capitaliste. Il précise davantage que "l'entrepreneur n'est ni nécessairement l'apporter de capitaux ni l'inventeur

Devoir de management des Entreprises du 16 decembre 2011 Le Cas LAFARGE Partie 1 : Entreprendre et gerer 1. Caractérisez la logique entrepreneuriale mise en œuvre chez Lafarge et analysez ses enjeux.(4 pts) La logique entrepreneuriale, selon Joseph Schumpeter, est un processus complexe de détection et d’exploitation d’opportunités. Ce processus implique toujours la capacité d'identifier, d'exploiter et de tirer profit des opportunités qui peuvent naître sur un marché et de les exploiter

environnementales 5. La stratégie est appréhendée comme une position générique et non pas comme une perspective 4. L’école entrepreneuriale Origines La science économique • Système classique (rôle se limitant à la définition des prix et des quantités) •Les travaux de Schumpeter (entrepreneur est celui qui imagine l’entreprise) 4. L’école entrepreneuriale Principes 1. La stratégie consiste en une perspective qui naît dans l’esprit du leader comme une orientation à long terme

flexibilité à s‟adapter aux différentes situations. Après une discussion entre les membres du groupe, on a conclu qu‟un bon programme d‟entreprenariat doit englober les dimensions nécessaires suivantes : Un ensemble des cours et des workshops : comportant à la fois de la théorie (cours classiques), des études de cas , des ateliers spécialisés et des séminaires , sans oublier des séance de coaching . Des projets et des travaux appliqués (côté pratique) : des projets et travaux où on aura une chance d‟appliquer

132-5 du code des juridictions financières RAPPORT D’EVALUATION LES DISPOSITIFS DE SOUTIEN A LA CREATION CREATION ENTREPRISES D’ENTREPRISES Tome 4 Décembre 2012 TABLE DES MATIERES Résultat du sondage « diffusion de la culture entrepreneuriale auprès des jeunes diplômés » ......................5 Résultat du sondage « coût de sortie de l’entrepreneuriat » ...................................................................................................12 Etude sur les comparaisons