Cours Etudes Et Recherches Commerciales

MARKETING ETUDES Date de mise à jour : SUPPORT DE COURS Septembre 2013 SOMMAIRE 1. Les principes généraux d’une etude de marche .................................................................... 3 1.1 A quoi sert une etude de marche ? ................................................................................................ 3 1.2 Les acteurs de l’etude .................................................................................................................... 4 1.2.1 Le commanditaire

MARKETING ETUDES SUPPORT DE COURS Date de mise à jour : Août 2013 SOMMAIRE 1. Les principes généraux d’une etude de marche .................................................................... 3 1.1 A quoi sert une etude de marche ? ................................................................................................ 3 1.2 Les acteurs de l’etude .................................................................................................................... 4 1.2.1

site internet de l’Université Montpellier 1. La MDE comprend également : d une annexe du BVE Répartition de l’ISEM dans le bâtiment : Tél : 04 34 43 24 11 au rez-de-chaussée 5 Direction de l’ISEM Directions des équipes de recherche 4 Administration de l’ISEM Bureaux des enseignants Salle des Actes - Salle de l’ERFI d une antenne du SUAPS (Service Universitaire des Activités Physiques et Sportives) Salle de musculation et salle de danse/gymnastique - 1er étage

BIBLIOGRAPHIE • Études et recherches commerciales (ECONOMICA) Véronique des Garets • Études de marchés Méthodes et outils (de boeck) Martine Gauthy-Sinéchal Marc Vandercammen • Etudes marketing avec SPSS (PEARSON Education) Naresh Malhotra 1 RECOMMANDATIONS • Consulter régulièrement des sites d’instituts d’études TNS Sofres, BVA, Ipsos, GFK , … • Consulter des sites ou blogs d’associations ESOMAR (European Society for Opinion and Marketing Research), SEMO,

MARKETING BBM 2 - 2010/2011 - Laure Muller-Feuga Cours de Marketing - BBM2 1 PROGRAMME MARKETING Etapes COURS Durée 51h Contenu Le comportement des consommateurs (besoins, désirs, motivations, attitudes, analyse du processus de décision, étude des comportements) La segmentation La politique de produit (caractéristiques produit, packaging, cycle de vie, gamme) dont : Lancement de nouveaux produits (ciblage, positionnement) Le Mix-marketing La stratégie de marque La politique de prix (objectif

– 3 septembre 1999 ÉVALUATION DES INVENTIONS ET DES RÉSULTATS DE RECHERCHE EN VUE DE LEUR MARKETING ET DE LEUR COMMERCIALISATION Exposé de M. Gérard Bossey, Chef du service de l’ingénierie et des réalisations, Société ivoirienne de technologie tropicale (I2T), Abidjan TABLE DES MATIÈRES Page I INTRODUCTION 3 II PRESENTATION GENERALE DE I2T 3 III RESULTATS OBTENUS PAR I2T 4 1 RESULTATS DE LA RECHERCHE TECHNOLOGIQUE 4 1.1 Mise au point de technologies industrielles 4 1

de l’Électronique et de ses Applications Conseiller Technologique au Centre de Design Midi-Pyrénées Directeur de l’Institut de Recherche sur les Formations Industrielles Supérieures Directeur de l’École Supérieure d’Industrie 1. 1.1 1.2 1.3 Contraintes relatives à la conception du produit de série........... Reconnaissance des changements d’état du produit au cours de sa vie Conséquences de la conception d’un produit........................................... 1.2.1 Répercussions sur l’entreprise

Pédagogique National du DUT « Techniques de commercialisation » Présentation de la formation 2 Le diplôme universitaire de technologie (DUT) Techniques de commercialisation (TC) permet : De former les étudiants en vue d’occuper les postes de commerciaux polyvalents, autonomes et évolutifs ; D’accompagner les étudiants dans un véritable parcours universitaire professionnalisant ; De préparer une insertion professionnelle au niveau III ou une poursuite d’études. La formation est organisée en Unités

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE BTS Commerce international à référentiel commun européen Sommaire des cours – 1ère année CULTURE GENERALE ET EXPRESSION Module 1 : S’informer et communiquer Séquence 01 : S’informer Séquence 02 : Exploiter l’information Module 2 : Etre un lecteur Séquence 01 : Connaître l’environnement du texte Séquence 02 : Entrons dans le texte Module 3 : Lire un document iconographique Séquence 01 : Lire une image

rencontrées par les élèves et les stratégies de préparation à cette épreuve. A partir de quatre études de cas d’examen, des échanges en atelier ont ensuite permis de faire une lecture dynamique des programmes d’information-communication et d’information-gestion de classe de première et du programme de mercatique de terminale (identification des parties des programmes principalement mobilisées dans les études de cas) et de repérer les verbes d’action les plus fréquemment utilisés dans les sujets. Ce travail