Cours Sur La 4ème République

fondées sur la vengeance et sont particulièrement cruelles. La deuxième étape expose les nouvelles règles en vigueur dans l’île, qui ne sont plus fondée sur la vengeance mais sur la raison. 3ème étape : il définit les effets escomptés de la cure. 4ème étape : présence d’une rhétorique péroraison : discours très structuré et fait de Trivelin un très bon orateur. Le discours est structuré : - Utilisation l’injonction au début et à la fin pour faire en sorte que le destinataire soit dominé. - Utilisation

Région conquise => Toute une partie de l’Europe et de l’Afrique sont des provinces romaines (des Africains comptent parmi les Empereur et écrivains : St Augustin) Rome a connu 3 grands types de régime politiques : La royauté (-753 à -509) La République (« Res publica » par opposition à la monarchie) L’Empire (« Imperium » d’Auguste = 30 av JC) Puis division en 293 entre : La partie Occidentale (Rome) : invasion de Rome en 476 La partie Orientale (Constantinople) : conquète Ottomane en 1453

www.club-ihec.net © 2008 1 Commentaires d’articles Droits de l’Homme (4ème) téléchargé de la plateforme pédagogique E-HEC www.club-ihec.net/e-hec/ Inscrivez-vous à l’E-HEC, et recevez un Email chaque fois qu’un contenu pédagogique sera ajouté (cours, examens, magazines, …) Droits de l'Homme (Commentaires d’articles) 4ème Année Mme Lamia Darghouth AVIS AUX ÉTUDIANTS L'équipe de l'E-HEC met à votre disposition des packs de formation et de préparation pour les tests suivants: Toefl, Gmat

la monarchie contre elle-même. A partir de 1614 : plus de réunions d’Etats généraux pour ne pas avoir à discuter des dépenses, du domaine fiscal. Les lois fondamentales sont gardées par les parlements. Il y a 13 Parlements en France : cours souveraines (cours d’appel de Province) qui ont des compétences politiques : - enregistrement des ordonnances royales qu’ils refusent parfois d’enregistrer. Ils cassent les testaments des rois s’ils sont contraires aux Lois Fondamentales. -

« J’accuse », Emile Zola La 3ème République, aux mains des républicains depuis seulement 1879, est marquée par deux grosses crises en fin de siècle : le boulangisme, et l’affaire Dreyfus. Le boulangisme, non véritablement exploité ici, est un « courant politique », qui pour simplifier, regroupe les opposants au régime. Il marque la création d’une nouvelle droite nationaliste, qui jouera un rôle lors de l’affaire Dreyfus. Celle-ci, quant à elle, concerne le capitaine Alfred Dreyfus, qui est victime

La conquête européenne de l’Amerique· 15ème siècle · Les Indes (épices et soie ) contrôlée par Venise et Gènes · Chute de l’Empire Bisantin a cause de l’Empire Ottoman · Empire Ottoman s’agrandît et mettent un terme à l’âge d’or des républiques Italienne · Portugal rêve d’ouvrier une nouvelle route commerciale vers les Indes et de s’emparer du marché des épices · Ils développent la caravelles plus robustes et pour de plus long trajet en mer comme pour envoyer des explorations vers l’Afrique

rivalité est - ouest, et donc, d'une certaine manière par rapport à l'ex- union soviétique. La disparition de celle-ci, à la fin de 1991, apparaît alors comme un événement majeur dont les répercussions vont influer pour une longue période le cours des relations internationales. L'U.R.S.S. qui a toujours noté et endigué toute velléité séparatiste a cédé alors la place à un espace instable, dont les évolutions se sont répercuté tant à la périphérie que dans le reste du monde.

ituInstitutions administratives 1er cours, le 24 Janvier 3 parties : L’origine de la Ve repu L’évolution du régime Le fonctionnement du régime Première partie : L’origine de la Vème République La pratique est extrêmement marquée par son origine, notamment avec De Gaulle. Décalage net entre le texte adopté et la pratique des institutions. Il ne donne aucun pouvoir au Président concernant la gestion du gouvernement. L’habitude est prise, le président est la parole du peuple, donc est

FACULTE DE DROIT ET DES SCIENCES SOCIALES DE L’UNIVERSITE DE POITIERS LICENCE DROIT ECONOMIE GESTION MENTION DROIT ENSEIGNANTS ET ENSEIGNEMENTS RESUMES DE COURS (L1 L2 L3) Enseignants responsables : POITIERS : Mme Marianne FAURE ABBAD (L 1 & L 2) M. Jérôme BOSSAN (L 3) ANGOULEME : M. Patrick KOLB (L 1 & L 2) Directeurs d’études (L1) : POITIERS : Mme Elsa BERRY (A) elsa.berry@univ-poitiers.fr Mme Marie-Françoise VALETTE (B) marie.francoise.valette@univ-poitiers.fr ANGOULEME : M. Patrick KOLB

constitue un des éléments de l’identité nationale. L’intégrité du territoire n’est pas seulement un facteur de mobilisation patriotique mais elle a aussi une dimension juridique. En France, il s’agit d’une composante du principe d’indivisibilité de la République. B) Une population 1) Les nationaux L’autorité s’exerce sur les individus qui vivent sur son territoire et sur ceux qui vivent ou non sur le territoire mais qui sont liés par un lien juridique spécifique, la nationalité. Ainsi réside :