Crèches Environnement économique

finalités moins essentielles existent, ces dernières permettent d’arriver à la finalité première, en exécutant des objectifs annexes. On distingue une finalité sociales car l’entreprise est soucieuse du bien être de son personnel (mise en place d’une crèche, réorganisation des équipes, etc). Mais également une finalité environnementale (emballages recyclage, application de l’écotaxe, substitution du plomb par l’argent). 2/ La finalité engage la responsabilité sociétale de l’entreprise car pour mener

pense que tout acte de violence entraîne des blessures, qu'elles soient physiques ou psychologiques. Il existe différentes formes de violence: la violence physique, la violence psychologique, la violence verbale, la violence sexuelle et la violence économique. Du fait de sa fonction, l'éducateur spécialisé peut être confronté ou exposé à toutes ces formes de violences citées ici. Celles-ci peuvent faire écho à des situations rencontrées dans les institutions, telles que le vol, les insultes, les bagarres

minimiser le fait que la méconnaissance de son potentiel croisée à la méconnaissance des spécificités du marché du travail creuse encore plus le fossé entre la personne et l’emploi. Sociabilité / citoyenneté Marginalisés par les conditions socio-économiques, il est possible que la personne pressentie pour être aidée ne se sente plus « acteur social en puissance ». Les temps forts d’actions collectives seront le ciment des démarches permettant d’expérimenter son rôle citoyen, à travers des activités

politique d’environnement etc..). Enfin, on peut également citer les acteurs privés auxquels les CT confient les études et la réalisation de leurs projets. Dans le contexte économique et social à l’échelle nationale et mondiale, ces acteurs sont confrontés à des enjeux majeurs. L’un des principaux est bien sûr l’enjeu économique : faire que sa commune, sa région soit développée et bien intégrée à la dynamique locale, nationale ou internationale (par exemple la connexion aux grands axes de transports)

l’étude proposée par Dr Mariéme Mint Ahmed Sabar a permis d’élucider plusieurs points de similitudes dans l’appréhension de la complexité des relations hommes-femmes. Ces derniers dénotent un certain écart de droits et de chances dans la vie socio-économique. De tels résultats mettent en exergue un certain engouement à l’initiation aux concepts Genre. La synthèse de l’atelier a été lue, et des remarques enrichissantes ont été prises en compte pour améliorer le contenu. Méthodologie

Une entreprise n’est pas une cellule isolée, elle est en interaction avec un environnement varie et complexe qui va avoir une incidence sur son activité, pour pouvoir prendre des décisions. L’entreprise autant qu’un système ouvert doit tenir compte de son environnement de manière générale. On définit l’environnement comme étant l’ensemble des éléments extérieurs à l’entreprise en relation avec ses activités. 1-L’environnement géographique : on entend par le climat, la qualité de l’environnement

valeur des dynamiques spatiales 1 H 30 1 H 30 Thème nouveau : le territoire = notion centrale (auparavant France vue sous L'angle des activités (commerce, agriculture, tourisme, etc) Les acteurs et leurs attentes mis en valeur (aspects sociaux, économiques, etc) Etude de cas= démarche désormais classique Assez vague Les mobilités au coeur de l'étude Capacités travaillées en 4ème On ne parle pas ici de croquis Intégration du développement durable dans la continuité des classes précédentes Étude

Téléphone : 02.54.76.07.42 Fax : 02.54.76.19.18 Email : jpc-habitat@wanadoo.fr Site Internet : www.maisons-chaletideal.com Activité : Commerciale Nom du Gérant : Mr. Jean-Pierre CRECHE Forme juridique : Entreprise privée Secteur : Secondaire Branche économique : Constructeur Immobilier Effectif : 17 salariés Horaire de travail effectif : Lundi : 8h à 12 h / 13h30 à 17h Jeudi : 8h à 12 h / 13h30 à 17h Mardi : 8h à 12 h / 13h30 à 17h

travail implique d'agir en optimisant l'organisation du travail avec pour conséquence une meilleur compétitivité de l'entreprise. L'amélioration de la qualité de vie au travail se définit aussi par l'amélioration du mode de vie avec : - environnement physique du travail : sécurité, bruit, chaleur, éclairage, propreté, cadre spatial ; - conciliation entre vie au travail et vie hors travail : rythme et horaires de travail, vie familiale, accès aux services, loisirs, transports...

Educatrices/Educateurs du jeune enfant Les personnes sans formation reconnue dans le domaine de la petite enfance : Auxiliaires Aides 7 13 15 17 17 19 21 23 23 24 26 27 28 29 32 33 34 34 34 35 3 MARIANNE ZOGMAL LES FINALITES PEDAGOGIQUES EN CRECHE ET LA PRATIQUE QUOTIDIENNE Les prescriptions comme lien entre savoir théorique et pratique quotidienne Educatrice du jeune enfant – un travail à prescription faible L’ « instinct maternel » – une référence proscrite Des savoirs savants abondants…