Créativité Lexicale

priori. Vous ne pouvez pas savoir ce qui sortira en fin de compte de la marmite, tous les jours l’impossible est en cours… LES PRINCIPAUX INGREDIENTS DONT VOUS AUREZ BESOIN POUR CONDUIRE VOTRE PROJET : _ Une bonne dose d’imagination et de créativité : osez ! _ Une réelle ouverture d’esprit et beaucoup d’écoute. _ De l’audace et du réalisme, c’est-à-dire une prise de risque raisonnée. _ Une détermination sans faille : croyez en vous et en votre projet. _ Une patience à toute épreuve.

d’organisation x Esprit de synthèse Capacité de concentration x Esprit d’analyse x Sens des priorités x Persévérance x Sens de l’initiative x Logique x Goût de l’écoute x Curiosité x Goût de la communication x Créativité x Goût des contacts x Habileté manuel x Sens esthétique Rigueur x Sens de la hiérarchie x Rapidité x Sens pratique x Intuition x Mémoire x Confiance en soi x Autorité x Souplesse Maîtrise de

opérationnel Finalité Objectifs Impact : La durée de préparation et de mise en œuvre : Irréversibilité Les dimensions intégrées : Les types de questionnement : Mot d’ordre attitudes (re)création d’un potentiel pour l’entreprise (créativité) Objectifs : Relativement flous. Global (toutes entreprise) Longue Difficile, couteux. Nombreuses Fait- on ce qu’il faut ? Innover, créer, devancer. Créer, modifier les règles du jeu concurrentiel. Exploration d’un potentiel

performance, créativité, efficacité Plan provisoire : (en rapport avec les mots clés) : INTRODUCTION -Définition d’un média => diffusion plus ou moins rapide d’informations, communication de masse, message impersonnel -L’arrivée massive des nouveaux médias et leur croissance => émergence, développement, (le cas d’Internet => web TV, Podcast, mini-site promotionnel) -Les avantages des nouveaux médias => accessibilité, facilité, souplesse, interactivité, performance, créativité, efficacité

tableau de bord Page 48 Les impératifs Page 48 Conclusion Page 50 PHASE 1 : LA NAISSANCE DE L’IDEE Tout projet de création d'entreprise commence par une idée. Qu'elle naisse de l'expérience, du savoir-faire, de la créativité ou d'un simple concours de circonstance, l'idée prend souvent la forme d'une intuition ou d'un désir qui s'approfondit et mature avec le temps. A/ OÙ TROUVER L'IDÉE ? Généralement, c’est en observant son environnement que l’on trouve une

Zola - L’œuvre (chapitre VIII) 1. Introduction 2. Résumé 3. Personnages 4. Lieux 5. Parties 6. Thèmes · L’art L’art et l’amour L’art et la société Zola et les peintres La nouvelle vision des artistes (en réaction avec les académies) · L’amour de Claude pour l’art de Christine pour Claude de Christine et Claude pour Jacques · La pauvreté condition des artistes Argent / -> mariage, condition de Christine · La femme sa condition sa soumission amour maternel ou amante

chercher les info qui confirment ce qu’on croît être vrai et à ignorer ou négliger celles qui pourraient l’infirmer Piège de jugement a posteriori : erreur qui consiste à surestimer rétrospectivement ce qu’on aurait pu ou dû prévoir d’un événement Créativité : Capacité d’élaborer des réponses originales et ingénieuses aux problèmes ou aux occasions qui se présentent Les étapes de la pensée créatrice : 1. Préparation : processus d’apprentissage et d’observation continuel (enviro. Complexe) 2. La

même de l’organisation, une référence pour les clients. On passe donc de l’analyse externe à l’analyse interne. Depuis les années 2000, la maximisation du profit s’appuie sur la stratégie Lisbonne, cad être compétitif au niveau du savoir et de la créativité, d’innovation. Une firme compétitive sait innover, changer, se transformer du point de vue organisationnel. Il y a une autre stratégie appelée la stratégie ‘bleu océan’ cad il faut rechercher, en vue du développement, non pas un espace où il y a

construction d'une vie professionnelle. Public ( besoin des usagers ) ; service dans lequel va se dérouler mon activité Lors de ma première période de stage j’ai découvert que les jeunes mamans du groupe 2 n’avaient pas d’atelier de créativité , car cette activité est essentiellement propre à l’unité 1 . En effet la plupart des jeunes enceintes intègrent en premier lieu le groupe 1 , et cheminent vers l’autre groupe par la suite . Ces activités leurs sont proposées gratuitement car

suivants : • Faire acquérir aux stagiaires une expérience professionnelle dans le domaine de qualification qu’il a choisi. • Améliorer de manière constante la qualité des formations dispensées. • Instaurer la créativité dans le domaine de la formation professionnelle. • Motiver les stagiaires qui pourront mieux apprécier leur formation par la réalisation d’objets, de travaux ou de prestations de service. • Rentabiliser les équipements