Cycle De Vie Nutella

que ma mère à l’habitude d’acheter) De procréation : conjoints et enfants Rôle et Statut (Dans un groupe _ va influencer les attentes) C) Facteurs personnels Age et cycle de vie Profession et situation économie Personnalité et concept de soi (comment on se perçoit et comment on pense que les autres nous perçoivent) Le style de vie et les valeurs Exprimé par activités, centre d’intérêts et opinions 3. Les facteurs psychologiques Motivation – Perception – Apprentissage – Mémoire A) Motivation

Sociale : une organisation est composée d’individu, soit présent physiquement dans les locaux soit travaillent à distance. Prendre en compte leur besoin, leur attente, leur satisfaction au travail. Sociétale : importante dans la vie de l’organisation, dans la vie politique etc. Aspect de développement durable, RSE etc. Quelle est la finalité qui va prendre l’ascendant sur les 2 autres, dans le discours et dans les pratiques => différence. S’agit-il d’une organisation du secteur privé, public

Une petite variation de prix va entraîner une plus grande variation des quantités (s’applique souvent aux produits de base) VOIR SCHEMAS 5 Stratégie de « NON PRICE COMPETITION » Principe : offrir au consommateur des services. Rem : dans la vie de tous les jours, beaucoup de grandes surfaces combinent les 2.   Guerre des services (ex : Rob, Carrefour, Delhaize,…) Pourquoi ? : car la demande est très sensible aux services offerts plutôt qu’à une variation de prix. ↔ Effets : le département

(parents), de procréation (enfants, conjoint) * Statuts et rôles : position occupée dans les groupes, des associations Les facteurs personnels : * Age et cycle de vie : par exemple, on propose des produits différents car le besoin de nourrir change avec l’âge. * Profession et position économique. * Style de vie : système de repérage d’un individu à partir de ses activités, ses centres d’intérêt et ses opinions.
 * Personnalité (ensemble de caractéristiques psychologiques

II. Les notions clés en marketing et les différents types de demande 2.1 Notion clé : le bénéfice consommateur Très différent du bénéfice financier. A la base : 3 notions -Le besoin : une exigence née de la nature humaine ou de la vie sociale (limités). Ex : la soif. -Le désir : un moyen privilégié par le consommateur pour satisfaire un besoin. (illimités) Ex : on a soif, désir d’aller à la cafétéria, d’une canette … -La demande : Comportement de consommation d’un produit ou

fonctions nécessaires Outre sa fonctionnalité de base, notre produit offre un panel d’attributs nécessaires aux yeux des consommateurs. Ce sont toutes choses que ces derniers associent immédiatement au produit et qui sont donc indispensable à sa « bonne vie ». Ces fonctions sont les suivantes : Le respect des normes d’hygiène : Ceci est primordial à l'existence même de notre produit. De nombreuses règles sont fixées concernant l'élevage d'animaux destinés à la consommation humaine, la conservation des

s’enroulent aux autres végétaux ainsi qu’au corps à demi dénudé. Il n’est pas jusqu’à la typographie qui évoque l’union et la fusion des éléments puisque l’écriture du nom de la marque est un jeu de rinceaux délicats. De même, la forêt elle-même refuse le cycle ordinaire qui sépare les saisons : toutes sont présentes ensemble dans ce paysage de photomontage, comme si rien n’était successif, ni dissocié. Tout n’est qu’harmonie oxymorique des contraires, réconciliation fusionnelle des antagonismes dans une

mais
 pas
 de
 les
 traiter.
 Mais
 surtout
 la
 légitimité
 et
 l’utilité
 de
 mon
 mémoire
 aurait
 été
 remise
 en
 question.
 Par
 ailleurs,
 ayant
 travaillé
 à
 Toys’r’us
 pour
 mon
 stage
de
première
année
et
étant
intéressée
à
faire
un
3e
cycle
en
marketing
infantile
et
à
 travailler
dans
le
secteur
des
jouets
plus
tard,
le
choix
des
enfants
de
6‐10
ans
m’est

apparu
 comme
plus
logique.
En
outre,
je
me
suis
rappelée
l’importance
de
toutes
les
modes
à
cet
 âge
à
l’heure
de
la
récréation.

peuvent être invoquées : J'analyse l'emballage d'un produit de mon rentabilité, coûts, performance entreprise formatrice pour savoir si les exigences environnementale, structure de quatre critères que je choisis personnellement clients/besoins, cycle de vie d'un produit sont remplies. Sur la base des conclusions que j'ai notées par ou rendement économique. Par ailleurs, les marchandises déjà dans Page 8 de 21 écrit, je les transmets à mon formateur oralement et de manière clairement compréhensible

LE MARCHE…….p°32 à 86 1. POLITIQUE PRODUIT………………………………………………………….…………p°32 à56 1.1. Politique de marque et positionnement………………….…………..p°34 à 35 1.2. Politique de gamme………………………………………………………………p°35 à37 1.3. Cycle de vie et analyse stratégique…………………………………...….p°37 à 38 1.4. Analyse packaging…………………………………………………………….…..p°39 à 48 1.5. Politique de qualité………………………………………………………….……p°48 à 52 1.6. Innovation………………………………………………………….…………………p°53