Danse Macabre Baudelaire

INTRODUCTION: C’est entre des chevelures d’or et des parfums d’Orient que le cœur du « bon Théo » tanguait. De large en large, il s’évaporait vers l’écume exotique de la vague Orientaliste du XIXème siècle. De Flaubert à Baudelaire, en passant par Nerval et Hugo, les pères du Romantisme se sont laissés enivrer par le plus délicieux et ambitieux des voyages. Celui de la quête de rivages lointains et peu connus, un monde où sensualité, liberté des corps et des pensées sont à l’honneur. C’est ainsi

du monde pour en extraire toute la beauté.Autre métaphore, le mal correspond au mal dans lequel il est torturé et les fleurs les poèmes qu’il sème. Les Fleurs du mal sont donc la beauté qu’il sème grâce à sa souffrance.II- Biographie de l’auteur Baudelaire (né dans une famille de la Haute bourgeoisie) à eu une jeunesse tumultueuse, son père lettré, amateur d’art et épris des Lumières est mort alors qu’il n’avait que 5 ans. Sa mère va alors se remarier avec le général Aupick. Il va alors dilapider

Comme après de longs ans d’absence, Que de s’en revenir Par le chemin du souvenir Fleuri de lys d’innocence, Au jardin de l’Enfance. Au jardin clos, scellé, dans le jardin muet D’où s’enfuient les gaietés franches, Notre jardin muet Et la danse du menuet Qu’autrefois menaient sous branches Nos sœurs en robes blanches. Aux soirs d’Avrils anciens, jetant des cris joyeux Entremêlés de ritournelles, Avec des lieds joyeux  Elles passaient, la gloire aux yeux, Sous le frisson des tonnelles

Je dis: que cherchent-ils au Ciel, tous ces aveugles? 1ère analyse Les Aveugles apparaissent dans les Fleurs du Mal après les Sept Vieillards et les Petites Vieilles. Les trois pièces font défiler de grotesques marionnettes auprès desquelles Baudelaire cherche une paix fraternelle. Car les aveugles sont les hommes en général. Tous sont plongés dans une nuit atroce, celle de l'esprit ou celle du corps, incapables de rejoindre le pays natal, éternellement solitaires. Et la ville qui hurle autour

alors vous parler serait certainement "L'albatros" de Baudelaire. Ce poème est pour moi semblable à une Bible. Petite, j'ai souvent été bercée par les nombreuses lectures que mon père m'en faisait. Il était en admiration pour ce poème et a eu la chance de le présenter au baccalauréat de français. C'est certainement lui qui m'a donné l'envie de m'intéresser encore plus à Baudelaire et qui a fait que je tenais absolument à parler de Baudelaire. Certes, ce poème peut paraître peu engagé comparé à

La modernité poétique des Fleurs du MalL’œuvre « Les fleurs du Mal » de Baudelaire est l’une des œuvres poétiques les plus singulière de son temps ayant suscité des réactions notamment judiciaires. Entre romantisme et symbolisme, elle a été l’une des premières œuvres parnassiennes du symbolisme, Baudelaire étant le précurseur et le chef de fil de ce mouvement littéraire. Elle peut ainsi être qualifier comme moderne autant au niveau de la forme que du contenu. On se demande ainsi pourquoi l’œuvre

()RESUME –LES FLEURS DU MAL, Charles BAUDELAIRE (1857) Au lecteur L’auteu s’ad esse au le teu et l’i te pelle su la o ditio humaine.Il associe le comportement humain aux pêchés, avec une te da e à l’i o alit et au Mal. Cependant, le sentiment qui lui parait le plus détestable est le « spleen », la t istesse de l’e ui. Spleen et idéal I.BENEDICTION L’auteu se le oppose la vie id ale du po te à elle d’u e pe so e plus terre à terre. Il décrit une vie merveilleuse mais incomprise

Anthologie : Le refus de la mort en poésie De 1601 à 1895, De Baudelaire à Favre, Sommaire : Le refus de la mort... … Par la fatalité … Par l'innocence … Par la foi … Par le travail … Par l'amour Rédaction : Le refus de la mort... Par la gloire Impressions, difficultés Le refus de la mort... a).. Par la fatalité Le mort joyeux - Baudelaire – Les Fleurs du mal , 1857 Dans une terre grasse et pleine d'escargots Je veux creuser moi-même une fosse profonde

Classiques & Cie lycée • Les Fleurs du mal • guide pédagogique 1 • Hatier © 2019 Baudelaire, Les Fleurs du mal (édition Nouveau bac 1re) GUIDE PEDAGOGIQUE établi par Florence Bouchy et Johan Faerber L’édition Classiques & Cie Lycée .................................................................................................. 2 L’étude de l’œuvre en classe : les étapes ......................................................................... 4  1. Comprendre le contexte

Synesthésie : phénomène par lequel 2 ou plusieurs sens sont associés. Fusion esprit-sens. Poètes maudits : Tristan Corbière, Arthur Rimbaud, Paul Verlaine, Charles Baudelaire Poème liminaire : Hors numérota° des poèmes ms a tjrs été placé en tête d’une édi°. Considéré comme préface, il présente l’œuvre recueil. Ex de P.L : Au lecteur, C. Baudelaire, rec. Les Fleurs du Mal Mal métaphysique : mal ressentit par une âme angoissée par l’absence de Dieu Blason : éloge de la beauté corporelle. A la mode au XVIème