Degré secondaire I

SOMMAIRE I. INTRODUCTION II. LA MARQE JULBO III. Les lunettes solaires pour enfants deviennent une nécessité IV. ETUDE DU MARCHE 1. Enquête auprès des opticiens 2. Enquête auprès des parents 3. Enquête auprès des enfants V. ETUDE DE LA CONCURRENCE VI. LA SEGMENTATION DU MARCHE VII. LE CIBLAGE VIII. LE POSITIONNEMENT VIII. SWOT ANALYSIS

THEME 7: CONTROLE SOCIAL ET DEVIANCE CHAPITRE 2: Quels sont les processus qui conduisent à la déviance I- Qu'est-ce que la déviance? Document 1 1. Le groupe de copains qui passe devant tout le monde. 2. Nicolas respecte les règles de l'établissement le 1er jour. Le deuxième jour, il décide de suivre ses copains car ces derniers ce sont certainement moqué de lui. 3. Fiche 4. Déviance: La déviance est un acte qui transgresse les normes admises par un groupe. Document 2 2. La police, la

acheteurs reste stable. Exemples : Pour un stylo, le service de base est l’écriture ; Pour un livre, il s’agit de la lecture ; Pour une voiture, c’est la conduite, etc. 1.2 – Les services supplémentaires Ce sont des services secondaires par rapport au service de base. On distingue deux types de services. 1.2.1- Les services nécessaires : Ce sont des utilités liées au service de base. Il s’agit de tout ce qui peut enrober le service de base en termes de caractéristiques. Le

l’acheteur et comprendre comment ce dernier prend ses décisions. Il s’agit en fait de répondre aux questions suivantes :  Qui prend la décision ?  De quel type de décision s’agit-il ?  Quelles sont les différentes étapes du processus d’achat ? Partie I : Les étapes du processus d’achat Comment un responsable marketing découvre t-il les étapes du processus d’achat d’un produit ? Il peut examiner son propre comportement (méthode introspective).Il peut interviewer un nombre de clients récents et leur

Fiche SES : LA CULTURE I/ Unités et diversités culturelles : Société → Apprentissage des normes et valeurs → Comportement obtenu -Cultivé : Quelqu'un qui possède beaucoup de connaissances scientifiques, artistiques, littéraires, ... -Inculte : Inverse de cultivé -La culture : -Sens courant : C'est la somme des connaissances socialement valorisés au sein d'une société -Sens sociologique : C'est l'ensemble des valeurs et des normes sociales, socialement héritées et transmises,

comprend 9 étapes : 1. Sélection et obtention du composé chimique 2. Recherches des substances actives (dans ce même composé) 3. Production de cette substance en quantité suffisante 4. Etude toxicologique (sur les animaux) 5. Essais cliniques phase I : détermination sur quelques volontaires de la posologie pouvant être administrée chez l’homme (dose minimale produisant une activité). 6. Essais cliniques Phase II : Etude faite sur quelques sujets afin de déterminer si une dose donnée d’une substance

 École secondaire saint-louis L'ÉGYPTE ANTIQUE Par Mateo Martinez-Amoros Foyer 101 travail présenté à Patricia Coulombe dans le cadre du cours d'histoire,1 sec 4 octobre 2010 Table des matières Introduction à l’Égypte ancienne p.1 Aspect 1 : social et politique p.2 Aspect 2 : éthique et technique p.3 Aspect 3 : ligne du temps

Harmonique si ses deux sons sont joues simultanément. Naturel s'il est forme de deux notes naturelles. Altéré s'il contient une (ou les deux) note(s) altérée(s). Un rapport de hauteur constitue du mouvement d'un degre a son degre voisin est dit conjoint. Tout mouvement sautant au moins un degre est dit disjoint. La direction d'un intervalle peut etre ascendante ou descendante. Si la direction d'un intervalle n'est pas precisee, cet intervalle est considere comme ascendant. Les noms des intervalles

(partage de valeurs communes), soit par les deux types de liens. * Les groupes primaires / secondaires * Les groupes formels / informels * permanents (collègues, amis) * temporaires (rencontres) Les groupes d’appartenance / de reference Groupes qui vont influencer l'évaluation, les aspirations, et finalement le comportement de l'individu. PRIMAIRES: famille, cercles d'amis,... SECONDAIRES: syndicats,... Il n’est pas aisé de définir les classes sociales. Ensemble de personnes

Chapitre 5 : L’ouverture des économies I – Mondialisation et ouverture des économies 1 – La mondialisation. Def : (K.MARX) La mondialisation c’est l’extension de la lutte des classes entres pays à l’échelle de la planète. → sans aucunes règles les pays riches vont se développer au détriment des pays pauvres. La mondialisation c’est l’uniformisation des modes de pensée et de consommation, conduisant à la disparition progressive des frontières (ouverture des économies) et à l’apparition d’un