Demarche De Soins Synthétique Sur Le Handicap

Réussir ses MSP - La démarche de soins•Méthodologie • Exemples commentés • Exercices corrigés •Conseils bonus FRÉDÉRIQUE JAQUET 3 e ÉD IT IO N Auxiliaires de puéricultureFrédérique Jaquet Auxiliaires de puériculture Réussir ses MSP La démarche de soins 3e éditionÉditions ESTEM 4, rue de la Michodière – 75002 Paris Tél. : 01 72 36 41 60 – Fax : 01 72 36 41 70 E-mail : info@estem.fr ISBN : 978-2-84371-816-8 © 2015, Éditions ESTEM Toute représentation ou reproduction, intégrale ou partielle, faite

l’enfant et de sa famille. Elle accompagne les parents et la famille dans l’exercice de leurs fonctions parentales et réalise des activités de soins, de prévention et d’éducation. Les missions de la puéricultrice sont de contribuer au développement de l’enfant, en favorisant son autonomie et sa socialisation par la mise en place et la surveillance d’actions de soins, d’éveil, et de soutien en direction de ses parents. Elle surveille, accompagne et soigne l’enfant malade et soutient sa famille, assure

La stigmatisation des personnes en souffrance psychique et leur exclusion par la société I/Présentation synthétique site qualifiant : J'ai réalisé mon stage dans un Groupe d'Entraide Mutuelle dans une commune de 32 500 habitants .(2009) Les GEM ont été créés suite à la loi du 11 février 2005 « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées ». Ces structures sont considérées comme des outils d’insertion, de lutte contre l’isolement et

recommandation, mode d’emploi 8 CHAPITRE 1 LA PARTICIPATION DE LA PERSONNE AU VOLET SOINS DE SON PROJET PERSONNALISÉ 9 1. Informer la personne handicapée sur ses droits liés à la santé et l’organisation mise en place pour en faciliter l’exercice 11 2. F avoriser l’accès de la personne aux informations sur sa santé et préciser avec elle leurs modalités de partage 3. Co-construire avec la personne le volet soins de son projet personnalisé 3.1. Favoriser l’expression par la personne de ses attentes

Statistiques Sectorielles – Soins dede beauté 03/2010 Statistiques Sectorielles – Soins beauté – – 03/2010 Analyse de marchéSectorielles des sportsde beauté 12/2011 Statistiques – Le marché – Soins outdoor – – 04/2010 xommaire Analyse de marché Le marché des sports outdoor www.cma-74.fr www.cma-74.fr Tous droits réservés – CMA 74 12/2011 1/46 Statistiques Sectorielles – Soins dede beauté 03/2010 Statistiques Sectorielles – Soins beauté – – 03/2010 Analyse de marchéSectorielles

régime peut être le moyen de protéger les droits des personnes. La personne sous curatelle ne perd pas ses droits civiques, peut se marier… Elle n'a pas cette incapacité qui frappe le majeur sous tutelle. Le curateur assiste la personne dans ses démarches car ne peut le faire seule. - la sauvegarde de justice : en attendant la mise sous tutelle ou curatelle (car procédure longue d'environ 6 mois) le juge des tutelles place le majeur sous ce régime pour le protéger. Régime original car le majeur

2013 Le secteur médico-social  Comprendre pour agir mieux Les publications de l’ANAP s’inscrivent dans 3 collections, pour transmettre aux professionnels de santé les clés pour : anticiper et comprendre une thématique avant de s’engager dans une démarche de transformation et d’amélioration de leur performance, diagnostiquer et comparer leurs performances, afin de bénéficier d’un éclairage indispensable à l’initiation de leur projet, mettre en œuvre et partager leurs expériences avec leurs pairs en

l’institution et du contexte 4 2/ TSA, handicap et place des familles : un enjeu des PSP ces dernières années 7 3/ le triptyque parents/enfants/professionnels en jeu au sein de l’institution en situation de crise sanitaire 12 Deuxième partie : Plan d’action /fiches actions 15 1/ Le déroulé du plan d’action : 16 2/ le rôle du cadre de proximité dans cette dynamique relationnelle 19 3 / Proposition de fiches actions 21 4/ rétro planning 33 Troisième partie : La démarche évaluative 34 1/ l’amélioration continue

génétiques 3-3 Les handicaps 3-4 La morbidité liée aux modes de vie et à l’environnement social 3-4-1 Les accidents 3-4-2 Les traumatismes liés à la violence 3-4-3 La santé mentale 3-4-4 Le tabagisme 3-4-5 La toxicomanie 3-4-6 Les carences nutritionnelles 3-4-7 La santé buccodentaire 3-5 La santé de groupes spécifiques 3-5-1 La santé scolaire universitaire 3-5-2 La santé des adolescents 3-5-3 La santé des travailleurs 3-5-4 La santé des personnes âgées 3-6 Les transferts pour soins à l’étranger IV-

INTRODUCTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 I) CADRE CONCEPTUEL POUR L’ANALYSE DES SITUATIONS DE HANDICAP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 II) DÉFINITIONS ET CLASSIFICATION DES DÉFICIENCES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .