Demi-pointes

sauter) La course consiste à se déplacer d’un point à un autre le plus vite possible. A l’école, elle peut donc prendre divers aspects : elle peut être de vitesse, d’endurance, de relais, et comporter des obstacles. La course de 1500 m consiste à effectuer cette distance, en un minimum de temps. On ne peut pas proposer cette activité à des élèves de l’école primaire, leur métabolisme n’étant pas adapté à ce type d’effort. Il s’agit en effet d’une course de demi-fond, reposant en partie sur l’effort anaérobie

Atomes Protons Neutrons Électrons 10-10m Noyau La matière du point de vue macroscopique Macroscopique qui est visible à l’œil. Le solide a une forme propre, il ne peut pas être compressé (diminuer le volume), ni dilaté (augmenter de volume. Le liquide prend forme du contenant, ne peut être compressé et dilaté. Le gaz prend toute la place à disposition, il est compressible et peut être dilaté. La matière du point de vue microscopique De l’ordre microscopique, l’œil ne peut pas voir

énergétique où l’on est confronté à soi et aux autres dans un milieu normé. Elle comporte un ensemble de disciplines regroupées en courses, sauts, lancers, épreuves combinées et marche. En ce qui concerne le 1500m c’est une épreuve d’athlétisme de demi-fond correspondant à 3 tours entiers et ¾ de piste sans franchir d’obstacles. C’est une épreuve à la fois tactique et physique, elle requiert une certaine endurance et une capacité d’accélération et de résistance dans le dernier tour. Mon exposé visera

à différents types d’environnement • Coopérer ou s’opposer individuellement et collectivement • Concevoir et réaliser des actions à visées expressive, artistique, esthétique. Pour le CRPE, j’ai choisi le 1500 mètres, course de demi-fond qui demande un travail de longue haleine. Mon problème principal a été le manque de motivation. Je m’interroge alors sur comment faire pour motiver les élèves à courir ? 1/ ce que j’en tire pour moi et pour mon enseignement. L’activité

faut 30 années pour que la moitié des noyaux se désintègrent , appelé temps de demi-vie, et 210 ans pour que tous les noyaux de l’échantillon se transforment. Il faut donc gérer les déchets constitués de césium issus des centrales nucléaires pendant un temps très long, ce qui peut poser des problèmes. La gestation des déchets constitués de césium issus de centrale nucléaire est donc très longue, ceci est un point négatif et pose de nombreux problèmes.

l'association sportive est incluse dans le cadre de l'interrogation. Compétences propres à l'EPS CP1 Réaliser une performance motrice mesurable à une échéance donnée. APSA support l’oral 1 : Epreuve de mise en situation professionnelle Course de demi-fond Course de haies maximale Multi-bonds Javelot Natation de vitesse Escalade CP2 Course d'orientation Adapter ses déplacements à des environnements variés, incertains. Canoë-kayak Gymnastique sportive Danse CP3 Réaliser une prestation

comme une pratique sociale de référence à l’école. En effet, il s’agit d’une activité de performance motrice à dominante énergétique dont les 3 grands types d’actions sont : courir, sauter et lancer. •Jour J Le 1 500 mètre est donc une course de demi-fond qui nécessite à la fois endurance et vitesse. Par conséquent, mon objectif était avant tout de réussir à terminer la course sans avoir un seul temps de marche et si possible avec un temps me permettant d’avoir la moyenne. J’ai donc fait … le jour

On ne développera donc que les activités développant les 2 autres filières.   Au cours de cet exposé je vais d’étudier comment aborder la course longue à l’école primaire en sachant que le 1500 m tel qu’il est proposé au concours est une course de demi-fond inadapté pour des élèves de cet âge.   J’ai choisi pour illustrer mes propos de développer la mise en place d’une démarche d’enseignement en athlétisme en particulier la course longue. Mon exposé sera donc en 4 parties.   Dans un premier temps

mettre à profit ma modeste expérience de la discipline au service de son enseignement qui sans m’être tout à fait familier ne m’est pas pour autant totalement étranger. Le 1500mest une épreuve de course de demi-fond qui demande de travailler à la fois l’endurance et la vitesse. Je mettrai un point d’honneur à privilégier la progression de ces 2 paramètres inéluctables qu’il s’agisse de mon entraînement comme des activités qui seront proposées aux élèves.Ma préparation à cette épreuve n’a pas toujours

s) 0 UC ( V ) 0 i( ) 5 A 8 40 6,32 ? ? ? 100 150 200 ? 10 10 10 5 0 0 -2 ,5 ? 400 ? ? A partir de ce tableau : 21. Déduire les valeurs de E et t 0 . 22. Calculer les valeurs de R1 , , C , R2 et . 1 2 23. Calculer les valeurs correspondant aux points d’interrogation du tableau. EXERCICE 5 La pression P à l'intérieur d'une enceinte est mesurée à l'aide d'un manomètre. Son évolution dans le temps peut être comparée à celle de la tension uC aux bornes d’un condensateur que l’on charge sous la