Description Lieu Merveilleux

une grande diversité de thèmes. Les étudier en classe de troisième permet de travailler le registre fantastique et le discours narratif. Le style de Villiers se caractérise par un niveau de langue soutenu et un lexique recherché, qui peuvent donner lieu à un travail de vocabulaire intéressant. L’édition, qui est un recueil de cinq nouvelles, offre en outre la possibilité d’un groupement de textes autour du thème fantastique de la « morte amoureuse », grâce au dossier (p. 123-128), associant la Véra

UTOPIE : lieu qui n’existe pas = lieu idéal= le meilleur des mondes = lieu inaccessible Depuis que Candide a été chassé du château, il a été confronté au monde & a vécu de nb péripéties qui semblaient remettre totalement en cause la philo. de l'optimisme; ors, en ce sens, ce passage prend une place majeure puisqu'il présente un monde qui semble correspondre à cette philosophie. Mais on se rendra vite compte que ce monde est une utopie, I. Un monde utopique a)Les caractéristiques de l’utopie

par les médecins qui lui infligeront alors des traitements violents. Le Saint-Pétersbourg de Gogol, est celui des années 1830, une époque où naît le capitalisme, sous le régime du tsar Nicolas 1er, la liberté d’expression et intellectuelle n’a plus lieu d’être. Les idées libérale et les débats intellectuelle ce réfugie, a Moscou, puis, Saint-Pétersbourg devient une ville étouffante, cynique et ce qui compte le plus c’est l’argent. INTRODUCTION : Au travers des 5 nouvelles, Saint-Pétersbourg sert

fiction ? Dans un premier temps, on montrera que quelquefois il existe des cas où l’on peut considérer le personnage comme un être humain puis qu’au contraire, dans certaines œuvres, les personnages sont déshumanisés. En premier lieu, il est fréquent que les écrivains inventent des personnages « humains » dans un but précis. Tout d’abord, il existe un mouvement appelé le Réalisme apparu au XIX ème siècle ayant pour cible de transcrire la réalité telle qu’elle est sans l’enjoliver

chaleureux. Quelle est l'intention de Voltaire en créant cette pause et cette description utopique dans le récit ? Quel effet cherche-t-il réellement à produire ? Dans un premier temps, nous constaterons le caractère imaginaire de cette description, avant de montrer que cette utopie est en fait au service d’une critique de la civilisation occidentale. Plan : I- Un endroit merveilleux a. L'aspect irréel et merveilleux 1) Le conte Début du passage avec des moutons volants « les six moutons

de souffrance( se plaindre ) , se révolter , faire passer un message . A l’instar de la littérature, la poésie a prouvé a mainte reprise qu’elle pouvait ouvrir les esprits au merveilleux, faire office de porte-parole aux lamentations du peuple .  La poésie relève des réflexions sur la condition humaine En premier lieu, Zola révolté par l’injustice de sa république compose «J’accuse ». Cela lui vaudra un procès devant la cour d’assise. Suite à sa condamnation que beaucoup trouvèrent injuste

la karole au dieu d'Amours ». L`image comporte des couleurs vivantes, le bleu et le rose des colonnes. Il y a dans l`image un fond dorée avec des arbres verts à la gauche et à la droite, et de l`herbe toujours verte en bas. On assiste à une description des actions des personnages participantes à la danse. L`image présente six personnages dont les mains sont serrées et qui sont en mouvement, donc on a ici une image dynamique. Quelques`uns dansent, d`autres chantent pour faire plaisir aux autres

_I)__Un pays merveilleux (1er niveau de lecture). _____1)__Un lieu grandiose. _ ♠ L'immensité du lieu : _____▪ Les bâtiments : « édifices publics élevés jusqu'aux nues » (l.111-112), « les marchés ornés de mille colonnes » (l.112-113), « grandes places » (l.115), « galerie de deux mille pas, toute pleine » (l.123) _____▪ « Après avoir parcouru toute l'après-dînée à peu près la millième partie de la ville » (l.125-126) = grandeur inimaginable : opposition entre « toute » et « la millième »

pédagogique - Contes de Sorcières - Page 7 — Z27481SORC — Rev 18.02 DE L’ANTIQUITE´ A` NOS JOURS Le conte merveilleux ANTHOLOGIE Contes de sorcières (ISBN : 9782081212848 – 3,20 €) I. Comment étudier Contes de sorcières en classe de Sixième ? L’anthologie Contes de sorcières a été élaborée pour une étude en classe de Sixième dans le cadre d’une séquence d’apprentissage sur le conte merveilleux. Cette démarche pédagogique a conditionné la conception même de l’ouvrage, puisque nous avons privilégié

l’évolution du héros, elles permettent également à Voltaire d’inaugurer son combat contre l’illusion du pouvoir de la noblesse mais surtout contre l’optimisme. I) Les éléments du conte Ce texte narratif comporte des éléments qui le rapprochent du conte merveilleux. a) Le cadre Cadre propre au conte : • Le château = décor typique • Temps de l’action imprécis • « il y avait » => il était une fois • Les superlatifs « le plus beau », « la meilleure » => perfection figée amplifiée par emploi de l’imparfait