Description Paysage

I. Une représentation théâtrale de la Peste : a. La description du spectacle : Champ lexical du spectacle = une troupe d’opéra qui joue le mythe d’Orphée, cela peut également être interprété comme une mise en scène de la peste Champ lexical du théâtre = La spectacle est une pièce de théâtre b. La représentation du mythe : Expressions du mythe d’Orphée = thème de la séparation et irruption du réel dans la fiction car l’acteur meurt Métaphore filée de la peste = chronologie : 1ère acte

à part. Le jeune homme oppose sa fragilité, son goût pour lalecture et pour la solitude à la brutalité bornée de ses frères et de son père. Le récit d'une scène violente au cours de laquelle le père rappelle durement son autorité, conduit à une description quiconfirme les caractéristiques du personnage et les impressions du lecteur. Le portrait, qui mêle les traits habituels de Julien à ses réactions face à la situation confirme également le statut de marginalqui est le sien. C'est en cela que cette

narratio avec une énumération de tous les défauts masculins mais aussi feminins et ces énumerations sont faites de façon symétrique avec un présent de vérité général pour caricaturer « tous les hommes ….. ;toutes les femmes….dépravées » -après cette description, il utilise une antithèse avec « chose sainte et sublime » et « l’union de 2 etres imparfaits et affreux » pour sublimer le pouvoir de l’amour et reveler la puissance qu’il dégage pour transformer les etres. - la disgression est presente avec

lieu de plaisir, cette religieuse représente le diable. Le passage étudié raconte les aventures de Suzanne à Arpajon. En quoi cette description permet-elle à Diderot de protester contre l’ordre social et de dénoncer les préjugés ? Nous parlerons dans un premier temps du portrait en mouvement de la mère supérieure, ensuite nous montrerons que la description insiste sur les oppositions et enfin que cette confusion est contagieuse pour tout le couvent.

qu’au personnage qui nous intéresse vraiment. Conclusion: Incipit qui informe peu mais qui suscite la curiosité du lecteur. Il rempli donc son rôle. Le réalisme de cet incipit Récit à la premiere personne : > Lieux : > > Une description présente et détaillée : ( Surtout celle de Manon ) -> -> Des gestes bien décrit : -> -> - > Discours direct ; celui de la vieille femme et de Renoncourt Curiosité du narrateur : > , > Le narrateur insiste sur des détails

fermé(=galet) à son ouverture A- La composition en 3 paragraphes/processus d'ouverture →1er : « opiniâtrement clos » / « galets » = monde fermé/description extérieure « d'une apparence » →2eme : « à l'intérieur » = on a pénétré à l'intérieur de l'huître/description plus précise →3eme : « une formule perle » = une récompense à la clé/particularité de la description « parfois très rare » →progression de l'extérieur vers l'intérieur et du général au particulier : raccourcissement des paragraphes. Éléments

démontré les descriptions scientifiques et objectives des réalités humaines. Il est né de l'influence des sciences et du progrès de la médecine. Description d'un lieu en détail : Ce lieu est inquiétant, presque un personnage. Le début de ce roman commence un premier paragraphe avec des complément circonstanciels de lieux "rue Guenegaud" "le passage du Pont-Neuf", "rue Mazarine à la rue de Seine" pour indiquer ou est le passage du Pont-Neuf. Et ensuite par une description du passage par

L'Assommoir d'Emile Zola, écrivain naturaliste, dépeint la misère du monde ouvrier du XIXe siècle à travers le personnage de Gervaise Macquart, jeune femme arrivée il y a peu à Paris. I- La description du lavoir. Le lavoir dans lequel Gervaise part laver son linge est présenté sous la forme d'un immense hangar dans lequel « un plein jour blafard passait librement dans la buée chaude suspendue comme un brouillard laiteux ». L'utilisation d'expressions telles que « plein jour blafard », « buée

axiologie, cacophony, calambour, category, cause, communicative ceremonial, semantic field and lexical, chiasme, cynicism, code, coherence, cohesion, communicative competence, semantic conecor, connotation, contrastivite, denotation, displacement, description, determinism, desambiguisator, dialogue, dilemma, circuit breaker semantic, speech, double direction, double significance, echivoque, effect, component, epenthese, lexical hybrid, hyperbole, hypotypose, homeotelute, glumă, ideal estetic, inferenţă

Problématique Dans la première partie du projet, d'une longueur d'environ 1 à 2 pages, il convient de présenter la question centrale de la recherche envisagée. Cette présentation doit se concentrer sur la problématique de la recherche en évitant la simple description du sujet. En commençant par l'explication du titre, il convient de décrire les enjeux de la recherche, l’importance théorique et la pertinence du problème et de la question posée. Les objets de l'investigation doivent être spécifiés, puisqu'il ne