Description Personnages Phèdre

scène construit la cohérence des personnages Aristote affirme, dans Poétique, que le théâtre est pour les spectateurs, « l'imitation d'une action [...] faite par des personnages en action et non par le moyen de la narration » .L’imitation au théatre est appelée « Mimesis ». En outre ,les didascalies sont les indications de mis en scène en italique pour prévenir le lecteur sur certaines entrées ou sortie de personnage, le lieux , la gestuelle et les mimiques des personnages comme dans  le texte de Musset

"plaire et instruire"), fable inspirée de Phèdre, auteur latin,lui même inspiré d'Esope auteur grec, personnages souvent des animaux, pas de morale explicite, seulement apologue donc lecteur sollicité pour tirer la leçon de l’histoire, fabuliste discret, genre de la fable= récit à fonction didactique, tient à la fois du récit ( narration d’action, description, personnages, schéma narratif, points de vue), du théâtre par le dialogue entre les personnages, donc très vivant, et de la poésie par la forme

Littérature. Recherche sur les personnages : Les morts. I. Description du lieu des morts. «Demeure/maison d’Adès», «Empire sans douceur», «La brume de/des l’ombre(s)», «Terre noir», «Nuit ténébreuse», «Couverts d’un voile de brouillard sur eux jamais le soleil ne fait descendre ses rayons», «Funeste nuit», «Nuage sombre». II.Qualificatifs et actions des morts. - Différents termes sont employé pour qualifier les morts : «Têtes sans force des morts» x2, «trépasses», «âmes de ces défunts morts»,

I. Parcours personnel: a) Le choix du théâtre: Le théâtre est pour moi depuis longtemps la meilleure manière de m'exprimer. Le parcours entre la découverte du texte, la rencontre avec les personnages dans le livre puis l'appropriation du tout est des plus intéressant. Le théâtre permet de se découvrir, on oublie son "moi" pour se transposer tout entier dans un rôle. Au long de mes années de théâtre amateur j'ai appris qu'il était toujours possible d'aller plus loin, que je ne devais pas

inventât quelques signes extérieurs et sensibles par lesquels ces idées invisibles dont ses pensées sont composées, pussent être manifestées aux autres.» Vous vous interrogerez sur la pertinence de ce propos à la lumière de votre lecture personnelle de Phèdre de Platon, Les Fausses confidences de Marivaux et Romances sans paroles de Verlaine. Plan: 1. Parler la pensée 2. Cacher la pensée 3. Penser la parole Attribuer à la parole la fonction essentielle d'exprimer la pensée est une théorie du langage

peut revenir en arrière, relire un passage. B. Certaines pièces ont été écrites exprès pour la lecture (documentez- vous sur « le spectacle dans un fauteuil » de Musset. Autre exemple Cromwell de Hugo est injouable car il y a beaucoup trop de personnages. L'intérêt de ce genre de texte est la forme dialoguée très vivante et les spécificités du genre théâtral qui demeurent à la lecture (coup de théâtre, quiproquo, etc....)   II. Mais intérêt de la représentation A. Le texte théâtral est fait pour

tragiques : des terres arides, resserrées entre la mer et le désert, ombre et soleil portés à l’état d’absolu. La tragédie racinienne s’accorde à la petitesse violente de la Grèce, aux lieux que Racine n’avait jamais vus (Thèbes, Buthrot, Trézène). Phèdre se meurt à Trézène qui est un tertre aride, fortifié. Vie dans l’ombre, ombre qui est à la fois repos, secret, échange et faute ; le soleil est un fait extérieur, net et pur, dépeuplé. L’habitat racinien ne connaît qu’un seul rêve de fuite (voir

aussi grosse que le Boeuf" La Fontaine "La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le Boeuf" Lecture analytique "La grenouille qui veut se faire aussi grosse que le bœuf" de La Fontaine Introduction: S'inspirant d'Esope, de Phèdre puis de Pilpay, durant près de 20 ans, Jean de La Fontaine offre au public douze livres de fables qu'il présente comme "une ample comédie aux cent actes divers". Ainsi dans l'apologue "La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le Bœuf", extraite

roman est ancré dans une réalité historique et sociale quasi contemporaine du moment de son écriture (1870-1871). Zola veut faire une terrible dénonciation du régime impérial et de ses soutiens. II- LES PERSONNAGES + LES CARACTERISTIQUES Zola organise une intrigue autour de trois personnages principaux, Saccard, Renée, Maxime. Il faut leur rajouter Sidonie, pour le rôle important qu'elle joue. Saccard, c'est autour de lui que Zola organise son récit. Il est derrière toutes les intrigues, principales

Evolution du genre théâtral aux XVIIe, XVIIIe et XIXe siècles : respect ou refus des règles classiques ? PERSPECTIVES : genres et registres / histoire littéraire et culturelle. ETUDE D’UNE ŒUVRE INTEGRALE : Racine, Phèdre (1677) Phèdre, un modèle du théâtre classique ? Phèdre sur scène : réflexions et interprétations scéniques Textes étudiés en lecture analytique : 1/ Acte I, scène 1 2/ Acte I, scène 3 4/ Acte II, scène 5 5/ Acte IV, scène 6 6/ Acte V, scène 6 Textes et