Devoir 3 Espagnol

Sainte-Claire Laurène Lambard Camille DIAGNOSTIQUE À L’INTERNATIONAL [pic] SOMMAIRE INTRODUCTON…………………………………...P.1 PARTIE 1 : DIAGNOSTIQUE INTERNE…………P.2 PARTIE 2 : DIAGNOSTIQUE EXTERNE………...P.3 PARTIE 3 : RECOMMANDATIONS ET PRECONISATIONS……………..........P.4 CONCLUSION …………………………………….P.5 ANNEXES………………………………………….P.6 INTRODUCTION Je suis étudiante en première année de BTS commerce international

.......................................................Page 2 A. Le contexte social........................................................................Page 2 / 3 B. Des innovations pédagogiques.........................................................Page 3 C. Une dynamique de réseau autour de la scolarité obligatoire....Page 3 / 4 D. Des innovations en matière de vie scolaire.....................................Page 4 E. Le projet d'établissement.........................................

La république de Cuba Cuba en Bref Capitale ~ La Havane Langue officielle ~ Espagnol Hymne national ~ La Bayamesa (musique Bayamesa) Monnaie ~ Peso cubain (CUP) Régime Politique ~ République Superficie ~ 110 861 km² Fuseau horaire (par rapport à la France) ~ -5h Population (en 2010) ~ 11 477 459 habitants IDH ~ 0,838 (élevé) Géographie Carte de Cuba (1ère carte) La République de Cuba est située entre la Mer des Caraïbes et l’Atlantique Nord… (2ème carte)…au sud de la Floride et

La première question qui se pose est celle de la qualification pour le mariage polygamique et homosexuel: * polygamique: la jurisprudence dit que c'est un mariage au regard du DIP français. Donc dans un cas pratique on applique Cass, civ, 1re, 3 janvier 1980, Bendeddouche qui affirme que c'est un mariage dans la catégorie française * homosexuel: il n'y a pas de jurisprudence. Il faut reprendre la méthode fonctionnelle et téléologique (Batifoll et Mayer). Dans un cas pratique il faut citer

Chapitre 2 La colonisation européenne du monde Les monarchies ibériques sont les premières à constituer, dans les espaces respectivement explorés, de véritables empires. Cependant, les caractéristiques des formations coloniales portugaise et espagnole diffèrent entre elles de manière significative. Les Anglais, les Hollandais et les Français – pour nous limiter aux principales, du moins à l'époque qui nous intéresse – suivent à leur tour un autre modèle que l'on traitera à part. Les différences

Devoir 2 Analyse des documents et extraction des idées à retenir 1.1) Le document 1 est un article de type informatif qui présente l’école il y a peu de temps crée aux Iles Canaries qui accueille les mineurs immigrés dans le but de les scolariser. En effet, le texte présente la vie de jeunes sénégalais faisant la traversée périlleuse pour partir travailler là où leurs parents, très pauvres, disent qu’il y a un avenir meilleur ;avoir de l’argent entre autre. Le document présente Pape Homar en

Toulouse du Cned. Dans ce cas, vous pouvez demander le dossier correspondant à : Cned – BP 60200 – 86980 Futuroscope Cedex – Téléphone : 05 49 49 94 94 (depuis l’étranger : 33 5 49 49 94 94). Liste des matières proposées : Français, Allemand, Anglais, Espagnol, Italien, Mathématiques DAEU A, Mathématiques DAEU B, Histoire, Géographie, Physique. OBJECTIFS Le DAEU répond à 4 objectifs principaux : – reprise d’études supérieures (université, IUT, BTS, écoles spécialisées) – préparation de concours administratifs

sept familles en espagnol. Les différentes familles seront réalisées tout au long de l’année. Elles seront évidemment en lien avec les différentes séquences d’enseignement. Pour la réalisation de ce projet, nous avons établi une programmation sur l’année. Lors de la première période nous étudierons les nombres et les couleurs ; lors de la seconde période nous verrons les vêtements et la famille royale. Ensuite au cours de la troisième période sera abordé les plats typiques espagnols. Pendant la quatrième

est bombardée le 26 avril 1937 par la légion Condor (Escadrille Allemande) Ce sera une hécatombe : 1700 civiles meurent. Picasso peint cette toile à la demande du gouvernement républicain pour le pavillon espagnol de l’exposition universel de 1937. Plan de l’œuvre : L’œuvre est composé de 3 triades, en tout 9 personnages. Description : La Triade du Crie : La femme à l’enfant : La femme a les yeux en forme de larmes et la langue en forme de couteau. Son visage est tourner vers le ciel

Analyse de l'œuvre de Salvador Dalí, «Rêve causé par le vol d'une abeille autour d'une grenade, une seconde avant l'éveil» Salvador Dalí est un artiste peintre espagnol, né en 1904 à Figuéras et est mort en 1989 dans la même ville d'Espagne à l'âge de 84 ans.Il s’intéresse de près au mouvement surréalisme et s'en inspire pour ses tableaux qui souvent représentent la mort, l’érotisme, la putréfaction, comme par exemple «Jeune Vierge auto sodomisée par les cornes de sa propre chasteté»