Devoir Culture Générale Bts Nrc

Graphic (Paris) Les filières d'études Les licences ..................................................................................................12 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) .....................................14 Les BTS (brevets de technicien supérieur) ..................................................15 Les écoles spécialisées ...............................................................................16 Les classes préparatoires .............................

Vos domaines de prédilection : Presse, édition, droit, justice, police, secrétariat, enseignement, documentation, conservation (archives, bibliothèque), relations publiques (communication interne de l’entreprise), interprétariat, publicité, culture, théâtre. Vos domaines de prédilection : Relations publiques / agences de communication, publicité, radio / télévision, tourisme / hôtellerie, commerce, métier de la santé, social, enseignement, sociologie, anthropologie, ethnologie, politique

Résumé……………………………………………………………………………………………p.3 Introduction…………………………………………………………….......................p.5 I- Pourquoi ce stage ?................................................................p.6 II- Un mot sur la Grande distribution III- General Mill ‘s Entreprise………………………………………………p.8 A. Groupe internationale…………………………………………………………p.8 B. En France………………………………………………………………………………….…p.9 C. Les 3 marques……………………………………………………………………………p.13 IV- Le rôle de chef de secteur GMS…………………………………

organisation ? Montant TVA = Montant TVA = La situation Montant TVA = 9 - Complétez le tableau (taux de TVA : 20 %). Bel Maille La Maison du sweat Club de motards SFY Combien a-t-il reçu de TVA ? Contexte 2 - Cas ASDSV (Association Soutien Devoirs Scolaires de Villeurbanne) Combien a-t-il payé de TVA ? Combien doit-il reverser à l’État ASDSV intervient pour aider les enfants et adolescents en soutien scolaire à Villeurbanne (Rhône). Cette association est régie par la loi 1901, elle est à

métier ou la mission de l’entreprise : L’E.O.M doit définir clairement : son rôle et sa fonction dans une orientation-marché et revient à se poser les questions suivantes : – les clients que l’on veut servir ; – les concurrents directs que l’on va devoir affronter ; – les facteurs clés de succès qu’il faut pouvoir maîtriser ; – les technologies alternatives ou les concurrents indirects à surveiller ; – les principaux acteurs avec qui il va falloir compter.– quel est notre domaine d’activité ?

des situations présentées L’organisation Elixia est une PME familiale qui se répondrez situe dans àle la Jura, à Champagnole. dans la première sous-partie, vous question suivante : 1 - À quel(s) type(s) de besoins répond l’achat d’huile d’olive en général ? 2 - Quelles sont les attentes de ces deux amis en achetant de l’huile d’olive ? 5 Dans la vie de Sofiane B., suite. 3 - Complétez le tableauDocument suivant : Elle distribue ses produits dans des grands magasins parisiens (Les Galeries Lafayette

Formule Garde : l’intervenant(e) prend soin des enfants de la sortie de l’école ou de la crèche jusqu’au retour des parents au domicile. Pendant cette période, il/elle les emmène à leurs activités extrascolaires, s’occupe du goûter, surveille les devoirs, fait prendre le bain, donne le dîner préparé par les parents et s’occupe du coucher. ➢ Formule Eveil & Développement : en plus des aspects compris dans la formule «Garde», les intervenants sont en mesure de contribuer à l’éveil et au développement

quotté en Bourse. Monsieur Norbert Dentressangle est à la fois le fondateur, l’actionnaire de référence ainsi que le Président du Conseil de Surveillance. Le dirigeant François Bertreau est quand à lui Président du Directoire. Et le Directeur général est Monsieur Hervé Montjotin Le développement durable Une stratégie d’entreprise et un vecteur de performance Le Groupe Norbert Dentressangle prend en compte les exigences du développement durable dans l’exercice quotidien de son activité.

BTS – NRC RELATION CLIENTS Sommaire Thème 1 : La connaissance de soi Chapitre 1 : Se connaître 1 Chapitre 2 : Communiquer dans les contextes 5 Thème 2 : Bâtir la relation Chapitre 3 : Comprendre l’autre 10 Chapitre 4 : Etablir la relation entre les acteurs 13 Chapitre 5 : Renforcer l’efficacité relationnelle 17 Chapitre 6 : Maîtriser la communication professionnelle 21 Thème 3 : Bâtir la relation Chapitre