Devoir De Versification

Français Histoire-Géographie CM (1997) Initiation à la vie pratique Livret de notes et de correspondances Mathématique (200 l) Racines Tome 1 et Racines Tome 2 Deux ânes pour Ioe :(Thème : la responsabilité des enfants envers les parents malades et les devoirs de ceux-ci envers leurs enfants) Ecole et Développement Ecole et Développement Ecole et Développement Ecole et Développement Les Livres du Soleil Ecole et Développement Ecole et Développement AMI Ecole et Développement Ecole et Développement

un autre registre. Je cite : « Demeurez. / Que je demeure » En addition, le vers 10 : « C’en est fait. Vous voulez que je parte » peut être conçu comme étant la transition entre une tension totale et une première forme d’union. L’étude de la versification nous permet de constater que les reprises de paroles et les rimes, qu’elles engendrent, sont les moyens qui permettent à Titus de faire parler Bérénice et d’essayer d’étayer sa décision par des arguments affectifs : « Non, je n’ai rien promis

toi guérie, Par toi, lumière et couleur ! Explosion de chaleur Dans ma noire Sibérie ! Charles BAUDELAIRE, Les Fleurs du mal (1857) LE BALCON Mère des souvenirs, maîtresse des maîtresses, Ô toi, tous mes plaisirs ! ô toi, tous mes devoirs ! Tu te rappelleras la beauté des caresses, La douceur du foyer et le charme des soirs, Mère des souvenirs, maîtresse des maîtresses ! Les soirs illuminés par l’ardeur du charbon, Et les soirs au balcon, voilés de vapeurs roses. Que ton sein

quand cette folie-là menaça sa santé. Il n'y avait plus alors que les voyages pour se vider la tête des vertiges. Le symbole de la croix reparaît, rassurant, protecteur. Chaque matin renaît le jour et l'espoir, le désir d'accéder au bonheur, comme un devoir, une obligation, un enchantement. Mais c'est seulement à la mort nous dit la morale de "Ô saison, ô châteaux !", qu'il serait libéré de ce désir chrétien qui tenait toute sa vie. Heureusement, conclut le narrateur, cette histoire est vraiment passée

compléments circonstanciels… c) Les sonorités : allitérations, assonances, qualité des sons (nasales, sonores, sourdes) Attention à la dérive : il n’y a pas de symbolisme du son, toute interprétation doit être avancée avec prudence. d) La versification : Le rythme : croissant/décroissant, ternaire, binaire… e) Eléments spécifiques à chaque genre : - dans un récit : le narrateur, le PDV, les types de discours, les temps - dans une scène de théâtre : la longueur des répliques, leur enchaînement

romantiques sont le repli sur soi (introspection) ou l’engagement politique, à cause de la Restauration notamment et de la chute de l’Empire napoléonien. La poésie romantique va se dégager des contraintes du classicisme, notamment des règles de versification et de l’usage d’un vocabulaire noble. * Origines : Le romantisme français est né lui, qu’au début du XIXème siècle, il fut importé par les nobles, exilés à l’étranger notamment en Allemagne et en Angleterre durant la Révolution. Ils découvrirent

d'ensemble : Les principaux registres littéraires en poésie : lyrique, polémique, pathétique Les principaux mouvements littéraires en poésie : la Pléiade, le classicisme, le romantisme, le surréalisme Biographie de Rimbaud notions de versification II. LA BÊTE HUMAINE Extrait du chapitre 1 : Roubaud et Séverine Extrait du chapitre 2 : Jacques et Flore Questions d'ensemble : Lecture cursive de La Bête Humaine : histoire, lieux, personnages... Réflexion sur le titre la focalisation

musicalité……………………………………………………………..…7-8 1.5. Les thèmes…………………………………………………………………….9 2. L’ORGANISATION DES TEXTES POÉTIQUES 2.1 La séquence textuelle………………………………………………………….9 2.2 La versification……………………………………………………………….10 2.3 La syntaxe…………………………………………………………………….10 2.4 Les figures de construction…………………………………………………...10 3. LE POINT DE VUE DANS LE TEXTE POÉTIQUE 3.1 La

......................................................6 4. ÉTUDE DE L'ORGANISATION DU POÈME 4.1 La séquence textuelle...........................................................................................................7 4.2 La versification.....................................................................................................................7 4.3 La syntaxe transformée..................................................................................................

Le commentaire composé Le commentaire composé porte sur un texte littéraire. Le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu'il a retenu de sa lecture et justifie son interprétation et ses jugements personnels. Le commentaire ne doit pas être organisé linéairement, mais structuré autour de centres d'intérêt, selon des idées directrices. 1. Comprendre le sujet Si le sujet est précis (en France le texte est souvent assorti de questions guidant le commentaire), il est nécessaire