Devoir Histoire Seconde

bombardement japonais qui dévastera Pearl Harbor. Les deux jeunes pilotes participeront ensemble à la riposte américaine. http://www.cinefil.com/film/pearl-harbor Analyse de l’œuvre : Ce film est sorti en 2001, il se passe au cœur de la Seconde guerre mondiale, plus exactement pendant la bataille de Pearl Harbor. Pearl Harbor : Elle s’est passée le matin du dimanche 7 décembre 1941 l’aviation japonaise attaque par surprise la flotte de guerre américaine basée à Pearl

DEVOIR de FRANCAIS ENTRAINEMENT A L'ECRIT DU BACCALAUREAT OBJET D'ETUDE : L'ARGUMENTATION CORPUS : deux textes de V. Hugo texte A : « Fable ou Histoire » et texte B : « Bon conseil aux amants » (véritable titre du second texte) SUJET : QUESTIONS de SYNTHESE (6 points) pour le mardi 8 janvier COMMENTAIRE du texte B (14 points) pour le lundi 14 janvier Victor Hugo s'imposa au XIXème siècle comme le chef des écrivais romantiques. Cependant, il prit une part active à la vie politique

BILAN ET MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE EN FRANCE Au sortir de la Seconde Guerre mondiale, la France, meurtrie et ruinée est à la fois un pays vaincu et un pays vainqueur. Vaincue, elle a été dirigée pendant quatre ans par un gouvernement né de la défaite qui a, volontairement, collaboré avec l'occupant et mis en oeuvre une politique antidémocratique de répression et d'exclusion, en particulier un antisémitisme d'Etat. Victorieuse, la France a pris part, grâce aux Forces Françaises Libres

...................................................................................................................13 I) Le voyage de Jacques et de son maître (récit cadre) ..........................................................13 II) Le récit second principal : les amours de Jacques. ...........................................................14 III) Les interventions du narrateur. ........................................................................................14 1)Les commentaires .

soumise à l'épreuve de la Seconde Guerre mondiale au cours de laquelle elle subit d'immenses destructions. Sommaire * 1 La convention de 1937 * 2 L'organisation de la SNCF * 3 La SNCF pendant la Seconde Guerre mondiale * 3.1 L’Occupation : les conditions d’armistice * 3.2 Organisation sous l'Occupation * 3.3 La résistance des cheminots et la Libération * 3.4 Procès * 4 Après-guerre, reconstruction et restructuration * 5 Histoire moderne * 6 Histoire des logos de la SNCF

METHODOLOGIE : Techniques de Dissertation Histoire/Géo (Terminale A) La dissertation en histoire-géo est très proche de celle de français et de philosophie. La dissertation est un problème posé auquel il faut trouver une solution. Cette démonstration doit se faire à travers un discours cohérent, logique et argumenté selon la capacité du candidat. Ce raisonnement comporte 3 parties : Introduction, Développement, Conclusion I. Comment aborder un sujet de dissertation 

la famille, l’amour, la mort... Ces lectures nous permettent de tirer un enseignement des situations décrites par l’auteur et pour nous en inspirer dans notre propre vie, pour gérer et surmonter les difficultés. Par exemple, Gorges Sand, dans « Histoire de ma vie » dit que pour conseiller un ami, il n’y a pas mieux que de raconter sa vie en s’appuyant sur des arguments tirés de sa propre vie. Elle a voulu raconter ses peines, ses difficultés et ses échecs, pour montrer au lecteur que malgré tout

donc pas se passer deconnaissances personnellesJe fais jouer les termes du sujet les uns par rapport aux autres. Je jette toutes les idées au fil dela plume sur mon brouillon. Je note les références (thèses, auteurs, articles, etc.) qui meparaissent devoir être cités. Je fais le tour des personnages à convoquer en me remémorantquelques éléments biographiques si besoin. Bref, je sollicite mes connaissances pour faire lebilan des matériaux à ma disposition.Puis, dans un deuxième temps, je reprends l’ensemble

de l'état de nature à l'état civil produit dans l'homme un changement très remarquable, en substituant dans sa conduite la justice à l'instinct, et donnant à ses actions la moralité qui leur manquait auparavant. C'est alors seulement que la voix du devoir, succédant à l'impulsion physique et le droit à l'appétit, l'homme, qui jusque-là n'avait regardé que lui-même, se voit forcé d'agir sur d'autres principes, et de consulter sa raison avant d'écouter ses penchants. Quoiqu'il se prive dans cet état

Méthode de la dissertation en Histoire I. Lire et comprendre le sujet 1. Comprendre le libellé et le sens du sujet Avant tout autre chose, il s’agit de comprendre parfaitement le sujet. Il faut déterminer le sens précis de chaque terme, (noms propres, noms communs spécifiques, verbes-sujets, les faux amis) donc pour cela il faut bien connaître les notions et concepts employés. Il faut aussi comprendre le sens global du sujet, c'est-à-dire comprendre le pluriel et le singulier des mots