Devoir Histoire Seconde

contient les pensées latentes, c'est-à-dire celles qui sont susceptibles de devenir conscientes, celles qui ont pu franchir la censure (ou refoulement) pour accéder à cette "zone" accessible à l'attention de la conscience. En 1920, Freud établit une seconde topique comprenant elle aussi trois structures :le ça, réservoir de pulsions inconscientes ; le moi, correspondant à notre centre d'adaptation à la réalité (la conscience) ; enfin le surmoi, intériorisation des interdits et des règles parentales,

DNB Histoire des arts | Période historique | | Thématique | | Sujet | | Domaines artistiques | Arts du | Arts du | Arts du | Exemples d’œuvres | | | | | | | | | | | | Commentaire | Il s’agit de montrer : ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

oublier de façon de façon volontaire Devoir de mémoire massacre esclavage Faire face au passé y compris pour les peuples Dépasser le passé pour se donner un avenir Bon oubli sain et mauvais oubli malsain Savoir oublier pour être heureux : nietch et freud raison d’être de la psychanalyse Refoulement : oubli Un début de problématisation ...  le passé, c'est ce qui n'est plus, ce dont l'existence n'est plus immédiatement constatable , mon passé, c'est mon histoire, c'est-à- dire ce qui me distingue

internationale. Le citoyen, la République, la démocratie I - Citoyens français, citoyens européens Qui est citoyens ? Qu’est-ce qui rassemble les citoyens français ? Quels sont leurs droits et devoirs ? A - La conquête de la citoyenneté Partir du doc sur Lilian Thuram (1 p. 10) - Quelle est la nationalité de L. Thuram ? Il est français. Il est antillais et les Antilles appartiennent à la nation française. - A quels « désagréments » fait il

Histoire ou mémoire ? Ce texte reproduit une intervention prononcée lors du colloque "Quelle histoire pour quelle mémoire?" qui s'est tenu à Chateauroux le 31 mars 2001. Puisqu’il m’appartient d’ouvrir cette journée consacrée aux rapports entre l’histoire et la mémoire, je dois d’abord m’expliquer sur le titre donné à mon intervention. Un discours largement répandu nous fait le devoir, à nous professeurs, de "fabriquer de la citoyenneté". Sans doute parce que le citoyen est devenu plus que

D evoirs 1à8 Les devoirs 1 à 6 sont communs aux trois séries ES, L et S. Les devoirs 7 et 8 sont réservés aux séries ES et L Devoirs – HG00-10 39 D evoir 1 Attention Important à envoyer à la correction Collez l’étiquette codée HG00 – DEVOIR 01 sur la 1re page de votre devoir. Si vous ne l’avez pas reçue, écrivez le code HG00 – DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom. La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié

Il prendra conscience, en revanche, que la naissance de l’histoire d’amour entre ses parents, ayant traversé les atrocités de la Seconde Guerre mondiale, fut bien plus compliquée et tragique que celle dont il avait rêvé. Quel lourd secret pèse donc sur cette rencontre ?Analyse de l’œuvreAu début du livre, le narrateur a le désir absolu d’être le centre du monde au sein de

des syndicats, qui l'accuse d'avoir effectué une surveillance intensive sur certaines personnes étrangère notamment Adel Amara. Cet homme est un délégués syndical qui n'étant pas étranger, possède la nationalité française et a autant de droit et de devoir que tous les français. L'immigration depuis 1850 évolue et fait partie intégrante de l'économie et de l'histoire. Comment, depuis 1850, les immigrés travaillent t ils ? Dans quels secteurs d'activités ? et avec quelles conditions de travail ?

Il prendra conscience, en revanche, que la naissance de l’histoire d’amour entre ses parents, ayant traversé les atrocités de la Seconde Guerre mondiale, fut bien plus compliquée et tragique que celle dont il avait rêvé. Quel lourd secret pèse donc sur cette rencontre ?Analyse de l’œuvreAu début du livre, le narrateur a le désir absolu d’être le centre du monde au sein de

mobile, force irrationnelle qui pousse à parler ou à agir. * devoir : 1) Obligation morale, opposée à obligation juridique; le devoir est une obligation interne au sujet, l'obligation juridique une obligation externe (une contrainte). 2) Le problème sous-jacent consistant à trouver le fondement de cette obligation, Kant fera du devoir un absolu: "Le devoir est la nécessité d'accomplir l'action par pur respect pour la loi." 3) Un devoir: tout ce qui correspond à une obligation morale. * mémoire :