Devoir Management 2ème Année Bts

sont fortement implantés en Ile-de-France, en Alsace, dans le Nord, le Sud-Est et le Languedoc-Roussillon. La profession se développe régulièrement depuis de nombreuses années. On estime qu'il manque 300 à 400 diplômés d'expertise comptable chaque année. Faire son trou Difficile de visser sa plaque en sortant de formation. Une expérience dans un cabinet d'expertise comptable ou dans un grand cabinet d'audit permet d'acquérir une bonne approche de l'entreprise. Il est assez fréquent qu'un diplômé

......................................10 Les licences ..................................................................................................13 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) .....................................16 Les BTS (brevets de technicien supérieur) ..................................................17 Les écoles spécialisées ...............................................................................18 Ressources documentaires Fabrication Directrice

Répercussions8 Contraintes Rencontrées9 Étapes du Projet9 Partie 5: Réflexion sur la Mise en Œuvre du Projet Suivi Éventuel de l'Action10 Suivi Commercial du Projet10 Points Forts10 Points Faibles 10 Orientation10 BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES PROJET DE DEVELOPPEMENT DE L'UNITE COMMERCIALE Partie 1: Le Descriptif de l'Unité Commerciale | Le Réseau VICTORINOX Le réseau VICTORINOX a son siège à Ibach, en Suisse. Il s'agit d'une société anonyme.VICTORINOX:

LES FILIÈRES D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Direction Cross-Média : Isabelle Dussouet, Arielle Girot, Michel Muller Rédactrice en chef : Nelly Burgaleta Correction : Valérie Doineau Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Ressources documentaires Les classes préparatoires 12 Directeur du département : Gilles Foubert Documentation : Anne-Camille Bazzoli, Chantal Brige, Marie Forestié

: 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep Directeur de la publication : Choisir sa voie Le calendrier des inscriptions Le schéma des études supérieures Les filières d'études Les licences Les DUT (diplômes universitaires de technologie) Les BTS (brevets de technicien supérieur) Les classes préparatoires Les écoles spécialisées S Éditions NTRAUX : et Arielle Girot Rédactrice en chef : Nelly Burgaleta Valérie Doineau Ressources documentaires Directrice du département : Documentation

sera faite de bien vouloir venir y assurer les cours. es proviseurs et principaux se suivront et le chinois trouvera chez tous un soutien sans faille. Le nombre des élèves fera écho d'année en année au développement et à l'ouverture de la Chine, de quelques uns au démarrage à plus de 320 cette année. Des collégiens de classes bilangues et écoliers de la section internationale rejoindront la cité scolaire dans les années à venir. C e livre de jade donne la parole aux élèves sinisants de

CMMI, processus, management par les processus, reengineering Date de publication : janvier 2013 Analyse économique juridique et managériale du secteur informatique Étude de cas – ADDX System SA Public Classe de BTS SIO Place dans le programme 2ème année, second semestre Compétences mises en œuvre EM 2 2.3 Le rôle des normes et standards dans le secteur informatique EM 4 4.1 Les nouvelles contraintes de l’organisation 4.2 Une typologie des processus Evaluation Fin de 2ème année Pré-requis EM1 :

Jolly 57208 SARREGUEMINES Remerciements : Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance aux personnes suivantes, pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’elles m’ont fait vivre durant cette année au sein de l’entreprise COLAS : Monsieur BUCHLER, chef de centre de COLAS Sarreguemines, pour son accueil et la confiance qu’il m’a accordé dès mon arrivée dans l’entreprise Monsieur CROSA, responsable administratif d’AREA, mon tuteur au sein de

Cappy Jérôme BTS ATI 1 Sommaire I. Présentation générale du groupe : a) Fiche d’identité : I).a).1) Dénomination sociale I).a).2) Qui sommes nous ? I).a).3) Forme juridique I).a).4) EDF un groupe de dimension I).a).5) Les secteurs d’activité b) Organisation générale : I).b).1) Organigramme de direction d’EDF c) Historique : II. Présentation générale de l’entreprise : a) Fiche d’identité : II).a).1) Une nouvelle entreprise II).a).2) Une identité spécifique II).a).3) Notre rôle et nos engagements

QUE FAIRE APRES UN DUT GEA ? Poursuite d’études & insertion professionnelle Année 2009-2010 SOMMAIRE Introduction 3 Les écoles 4 Définir les écoles, comment les choisir ? 5 Les Ecoles pour l’option Finance-comptabilité (FC) 7 Les Ecoles pour l’option Ressources Humaines (RH) 11 Les Ecoles pour l’option Petites et Moyennes Organisations (PMO) 15 Les licences 18 Définir les licences, comment les choisir ? 19 Les licences générales pour l’option FC 21 Les licences générales