Diagramme de forces

et on répète la même procédure  On continue les itérations jusqu’à ce que le déséquilibre devienne négligeable : tous les nœuds ont alors tourné jusqu’à leur position finale Connaissant la rotation, on peut en déduire le moment associé (relations forces-déplacements) Cette procédure itérative est une résolution par relaxations d’un système d’équations linéaires (approximations successives) www.ulaval.ca 20Culture Structures – Prof. N. BoissonnadeCulture Structures – Méthode de Cross  1 – Introduction

13 14 15 15 15 16 22 22 28 40 40 40 42 42 2.1.1 Délimitation du projet 2.1.2 Diagramme de collaboration 2.1.3 Diagramme de classes des acteurs 2.2. Phase 2 : Découverte des informations 2.2.1 Définition des règles de gestion 2.2.2 Diagramme de classes des entités 2.3. Phase 3 : Modélisation du Worktlow 2.3.1 Diagramme des cas d'utilisation 2.3.2 Diagrammes de séquence 2.4. Phase 4 : Diagnostic 2.4.1 Forces 2.4.2 Faiblesses Chapitre 3 : Etude des scénarii proposés 3.1. Etude comparative

Figure 2 : Figure 3 : Figure 4 : Figure 5 : Figure 6 : Figure 7 : Figure 8 : Model Driven Architecture ........................................................................................................................... 4 Les 13 types de diagramme UML2................................................................................................................ 5 Le RUP est « Use-Case Driven »................................................................................................

D’UNE PME INTRODUCTION I LE CONTROLE INTERNE A DEFINITIONS B LES OBJECTIFS II L’APPRECIATION DU CONTROLE INTERNE D’UNE PME A COMMENT CHOISIR LES FONCTIONS A AUDITER B L’ETUDE DE L’ENVIRONNEMENT ET DES PROCEDURES C LA MISE EN EVIDENCE DES FORCES ET DES FAIBLESSES D LA REALISATION DES TEST DE PROCEDURES CONCLUSION 1 INTRODUCTION Le contrôle interne est tout d’abord un outil de gestion essentiel aux organes de direction de l'entreprise. Il doit permettre de lui procurer la meilleure

nouveaux rapports de force au sein de l’Asie Pacifique, en illustrant l’argumentation par des exemples précis. …/.. 2 HISTOIRE - GEOGRAPHIE 2/2 11G 19-20 A 01 Séries : L-S er Epreuve du 1 groupe SUJET II : COMMENTAIRE DE DOCUMENTS THEME : Forces et faiblesses de l’économie française DOCUMENT 1 : Indicateurs socio-économiques de la France en 2009 Indicateurs population (millions d’hts) 62,7 PIB global IDH (milliards de dollars) 2555 0,932 Taux de Population chômage active (%) (millions) 9

noyau est composé de nucléons : les protons et les neutrons. Dans le noyau, il existe des forces gravitationnelles négligeables entre les nucléons, des forces électrostatiques répulsives entre les protons, et des forces nucléaires attractives d'interaction entre les nucléons. Toutes ces forces jouent pour la stabilité ou non du noyau atomique. I° Noyaux stables Sous l'action des différentes forces en présence, certains noyaux sont stables, c'est-à-dire qu'ils ont une longue durée de vie

Rapport de Stage de Fin de 2ème Année Table des Figures: Figure 1 :Organisation des rubriques……………………………………………………...15 Figure 2 : Diagramme de cas d’utilisation…………………………………………………20 Figure 3 : Diagramme de séquence pour l’ajout d’une offre……………………………..22 Figure 4 : Diagramme de séquence pour la visualisation des offres……………………..23 Figure 5: Diagramme de classes……………………………………………………………24 Figure 6 : Adaptation des méthodes à la taille des projets et des équipes……………….31 Figure 7 : Positionnement

LES 5 FORCES CONCURRENTIELLES DE PORTER FOURNISSEURS NOUVEAUX ENTRANTS CONCURRENCE DU SECTEUR SUBSTITUTS CLIENTS L'analyse des cinq forces, ou menaces, aide à simuler une situation de concurrence. Ce schéma présente des similitudes avec d'autres outils (analyse PEST) bien qu’ il se concentre sur une seule DAS (Domaine d'Activité Stratégique) et non pas sur un seul produit Les ordinateurs portables sont un D.A.S. pour Dell, IBM…. DAS = ensemble homogène de biens ou services, destinés

LES 5 FORCES CONCURRENTIELLES DE PORTER FOURNISSEURS NOUVEAUX ENTRANTS CONCURRENCE DU SECTEUR SUBSTITUTS CLIENTS L'analyse des cinq forces, ou menaces, aide à simuler une situation de . concurrence Ce schéma présente des similitudes avec d'autres outils (analyse PEST) bien qu’ il se concentre sur une seule DAS (Domaine d'Activité Stratégique) et non pas sur un seul produit ….Les ordinateurs portables sont un D.A.S. pour Dell, IBM DAS = ensemble homogène de biens ou services, destinés à satisfaire

motivation à apprendre : les intérêts diffèrent suivant les élèves.  A cause des acquis et de la maturité d’apprentissage. Avec quel outil ?     Grille d’observation Questionnaire (surtout pour les intérêts) Interrogation (afin de remarquer les forces/faiblesses de chacun) Observation spontanée Quand ?  Au début de l’apprentissage : évaluation diagnostic  Pendant l’apprentissage : évaluation = réajustement. Mise en place d’une activité de différenciation.  Après l’apprentissage : évaluation