Dialogue Argumentatif Guerre

contre toute attente, la confrontation va tourner à l’avantage du plus faible. Thèse : Quelles leçons cette fable amusante veut-elle donner au lecteur ? I) Une fable plaisante 1) Une composition efficace Récit bref. Deux parties : un dialogue et un récit, marquées par un changement de temps (passé simple – présent de narration). Conflit de deux personnages, résolu par l’arrivée d’un 3ème (le vent). 2) Une narration habile Omniprésence du vent (présenté comme une menace). Le lecteur

problématique : les questions portant sur le sujet. La thèse : proposition soutenue par l'auteur. III – Le paragraphe argumentatif 1) Les arguments Preuves pour soutenir, démontrer ou contredire la thèse. 2) Les exemples Illustrations concrètes et précises qui renforcent les arguments. Un exemple peut être illustratif (confirme une proposition en la concrétisant) ou argumentatif (valeur d'argument) Viennent de la réalité (historique, sociale, scientifique), de la littérature, ou de l’expérience

Voyage au bout de la nuit page 65 à66 INTRODUCTION Entrée en matière : La Première Guerre Mondiale a inspiré beaucoup ‘artistes du 20èmesiècle comme Otto Dix ou Apollinaire. Mais un roman en particulier a marqué les esprits jusqu’à aujourd’hui par la virulence de sa dénonciation de la guerre et son écriture tout à fait novatrice. Il s’agit du Voyage au bout de la nuit de Louis Ferdinand Céline paru en 1932. Présentation : Dans l’extrait, le narrateur héros Bardamu est revenu du front. Il est

affiché et assumé.  Le locuteur n'hésite pas à s'impliquer personnellement dans son texte : Giono, dans ses Écrits pacifistes, rédige une « lettre ouverte aux paysans », dans laquelle il tonne avec violence contre la guerre : « Je n'aime pas la guerre », « Je déteste la guerre », voilà les affirmations tout au long de son discours. En recourant au pronom personnel de la première personne, Giono utilise un registre polémique, lecteur ne peut pas rester sans interêt.    L'argumentation

conquête de ce nouveau monde. Ici Montaigne met en place une rencontre entre les indigènes et les colons conquérants. En quoi la stratégie argumentative est- elle efficace ? Rappel sur les analyses possibles dans les textes argumentatifs Dans un discours argumentatif comme Les Essais, il est possible d’analyser : La situation d’énonciation. Ponctuation et type de phrase. les procédés d’opposition. Les registres La structure du texte Les champs lexicaux Les arguments et les exemples

progressive du texte Situer le texte dans son époque : Type de discours : narratif, explicatif, descriptif, argumentatif, Genre : Roman - nouvelle – Autobiographie - Poésie - théâtre - Documentaire – lettres – Essai – Pamphlet - Registre : comique - satirique - dramatique - merveilleux - tragique - lyrique - Thèmes principaux suite à lecture rapide du texte : amour - séparation - guerre - solitude - Particularités du genre repéré : rencontre amoureuse, scène d'exposition, scène d'aveu,

Dissertation La littérature fait en sorte de convaincre d'emballer le lecteur aux idées de l'écrivain. D'ailleurs les écrivains utilisent des lettres, des essais, des dialogues dans lesquelles sont disposés leurs avis et leurs arguments . Jean Paul Sartre a dit que les auteurs de texte argumentatif ont «pris leur plume pour une épée». On peut se demander si la littérature est une bonne arme contre les inégalités. Nous verrons tout d'abord comment les auteurs ont pu défendre les inégalités mais

question de l’homme : La nature de l’homme : problématique du monstre La réflexion sur l’homme du 16ème siècle à nos jours : 1. Renaissance : un idéal humaniste « on ne naît pas homme, on le devient » (Erasme) D’où l’importance de l’éducation 2. Guerres de religion : remise en cause de cet idéal humaniste >> crise de la conscience européenne >>> relativisation de la notion de perfection humaine >>> incertitude baroque (1560 – 1640) 3. Le « grand siècle » (17ème siècle) = classicisme (1640 – 1715)

pour l’avoir car elle assure un progrès technologique et scientifique à la fois. Mais cette énergie est une arme à double tranchant car elle est aussi destinée à la fabrication des armes nucléaires. Partisans et détracteurs du nucléaire se livre une guerre d’opinion sur l’usage ou non de cette technologie. Préciser la thèse des uns et des autres Choisissez la thèse que vous allez défendre Donnez des arguments pertinents Situations Activités et consignes Rôle du professeur Organisation du travail

Malgré que l’extrait de Victor Hugo soit argumentatif lui aussi, intéressons nous plus particulièrement a celui de Rousseau qui est polémique. Nous verrons en quoi cet extrait semble appartenir à ce registre. Tout d’abord, montrons les indices du registre polémique dans cet extrait. Le registre polémique caractérise un texte où l’argumentation est vive et prend un tour critique voire agressif. Le débat devient combat (d’ailleurs en grec polemos signifie guerre) et l’on cherche à faire réagir le destinataire