Dialogue Argumentatif Sur Le Bonheur

"La Mort et le Mourant" = un texte argumentatif, un apologue qui se construit, une pensée philosophique qui se révèle ou:  Dans quelle mesure cette fable se révèle-t-elle être un apologue construit autour d'un récit fictif mais révélant néanmoins une attitude philosophique chez La Fontaine?  • une structure rigoureuse o 3 parties: le prélude, la narration et la morale. ▪ Le prélude: ▪   ▪ Vers 1: Dans le prologue La

Qu’est-ce qu’argumenter ? 2. L’approche par les trois verbes 1. Convaincre 2. Délibérer 3. Persuader 3. Les types d’arguments 4. Genres et registres sollicités 1. L’argumentation directe ou explicite 1. L’essai ou le traité 2. Le dialogue d’idées 3. La correspondance 2. L’argumentation indirecte ou implicite 1. L’apologue ou la fable 2. L’exemplum 3. Le conte 4. Le conte philosophique 5. La parabole 6. L’utopie 7. La contre-utopie 5. Quelques citations pour finir

L’Argumentation 1 Rappel de l’objet d’étude en classe de 1re Convaincre, persuader et délibérer : les formes et les fonctions de l'essai, du dialogue et de l'apologue Il s'agit de réfléchir aux différentes formes de l'argumentation (directe ou indirecte) afin de développer la maîtrise de la comparaison entre plusieurs opinions pour constituer la sienne propre. Corpus : une œuvre littéraire et un groupement de textes, complété par des documents (pouvant inclure des articles de presse et des images)

grands axes se dégagent ? A Le texte argumentatif Il vous faudra étudier des textes argumentatifs, mais aussi en produire et savoir mener une réflexion par vous-même. La première des choses est donc de bien comprendre ce qu’est un texte argumentatif. Quelles sont ses bases ? Argumenter, c’est d’abord chercher à agir sur l’autre pour emporter son adhésion. Deux voies s’ouvrent : convaincre l’autre, le persuader. Pour comprendre ou produire un texte argumentatif, il faut savoir différencier thèse

Texte 1 Le divertissement dans Les pensées de Blaise Pascal XVII° siècle / Pensée Jaunistes Texte a visée argumentative -Pascal critique le divertissement qui conduit l’homme a se détourner de Dieu et a courir après une illusion du bonheur en se étournant de sa condition misérable et mortelle. I. La critique appuyée du divertissement et de la condition humaine • Registre oratoire -> convaincre ( raison ) • Genre épidictique -> blame des défauts et vices de l’hommes - Sens étymologique

Memnon ou la sagesse humaine, écrit en 1748. Ce récit est éponyme. Il conte les aventures de Memnon, un apprenti philosophe recherchant le bonheur et la perfection à travers une sagesse excessive. Ici, il fait connaissance avec un génie qui lui décrit un monde parfait, où les tentations n’existent pas. La rencontre se présente sous forme d’un dialogue argumentatif, et presque de questions réponses philosophiques dues à la curiosité de Memnon. Nous verrons d’abord que tout ceci n’est qu’un simple songe

L’ensemble du texte est globalement argumentatif Indications temporelles -Quatre heures du matin (première tentative d’Antigone d’enterrer le cadavre de son frère) -Midi (deuxième tentative d’Antigone) -Cinq heures (fin de la pièce) Dénouement Tragique : mort d’Antigone, d’Hémon et d’Eurydice Le prologue Personnage extérieur à l’intrigue, hors liste Présentation des personnages Présentés du plus important au moins important Les thèmes La solitude, le bonheur, l’enfance et le devoir Fonction

collège : eux aussi prescrivent des règles d'écriture, mais qui s'appliquent à des passages beaucoup plus courts. Tous les types de textes peuvent se retrouver au sein d'une même oeuvre. On distingue principalement cinq types de textes, explicatif, argumentatif, descriptif, narratif et dialogal. Tableau des principaux registres Attention : les procédés d'écriture ne sont que des exemples : de nombreux autres moyens peuvent être mis au service de ces registres, et les mêmes moyens peuvent servir

( dans la stychomithie) → double incommunicabilité – Estragon/Vladimir Pozzo/ Les deux autres → Quiproquos : Estragon parle de la folie Vladimir parle de l’altruisme, aider les autres On retrouve un dialogue sans veritable echange, particularité des dialogues becketiens. Qui souligne l’incomprehension de l’autre. 2) Une scène de pauvre inversée Rappel de Dom Juan, la scene du pauvre : Pauvres dans « En attendant Godot » : Vladimir et estragon ( « l’engeance ou le malheur

trois, un homme, son père et son grand-père. CONVAINCRE 1- Chercher l’adhésion RÉFLÉCHIE de son auditoire ; 2- Viser un interlocuteur GÉNÉRAL auquel l’interlocuteur particulier se veut appartenir ; 3- Les démarches de la conviction : - la raison - le dialogue - l’échange - le savoir 4- On accepte d’être convaincu par les raisons d’autrui. PERSUADER 1- Chercher une adhésion AFFECTIVE et SPONTANÉE du destinataire 2- Viser un destinataire PARTICULIER (individuel ou collectif) ; 3- Les démarches de la persuasion