Dialogue Argumentation Directe Argumentation Indirecte

Les notions liées au genre ROMANESQUE, suite. | ► Les principaux types de discours rapportés. | | Caractéristiques | Effet produit | Le discours direct | | | > Exemple: | Le discours indirect | | | > Exemple: | Le discours indirect libre | | | > Exemple: | Les fonctions de la description. | La fonction informative | • Elle permet de présenter le cadre de l'action

comprendre leur portée argumentative. Dès lors, dans quelle mesure les œuvres de fiction peuvent-elles convaincre le lecteur de façon efficace ? Nous verrons dans un premier temps qu'un récit fictif, par comparaison avec les genres de l'argumentation directe, peut être plus plaisant et davantage apprécié par le lecteur ; puis nous étudierons dans un second temps les limites et les dangers dans l'argumentation que représentent les œuvres de fiction. -------Dans un premier temps, il est possible de

Cours 1. Qu’est-ce que l’argumentation ? 
La dispersion des études en argumentation Activité 1 Avant de vous engager dans la lecture de ce qui suit, notez sur une feuille votre propre définition de l’argumentation ; nous y reviendrons par la suite. Un novice qui aborderait pour la première fois des études en argumentation serait amené rapidement au constat que l’argumentation entendue comme champ disciplinaire ne présente aucune unité. En effet, pour qu’on parle de “paradigme scientifique”

LE COMMENTAIRE LITTÉRAIRE : MÉTHODELE COMMENTAIRE - MÉTHODE Le commentaire, en voie technologique, peut porter sur les objets d’étude : Le roman et le récit du Moyen-Âge au XXIe siècle, La poésie du XIXe au XXIe siècle, Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle. Le sujet sera formulé sur le modèle de celui-ci (sujet EAF 2019) : Vous ferez le commentaire du texte extrait d’Aurélien d’Aragon, en vous aidant du parcours de lecture suivant : 1- Les plaisirs de la promenade. 2- Les multiples facettes

persuader et délibérer : Les genres de l’argumentation. On parle de « littérature d’idées » quand un auteur, au moyen d’une argumentation développe, expose et défend une position. Pour convaincre, persuader son destinataire, l’écrivain s’appuie sur des stratégies argumentatives diverses. L’argumentation peut être directe ou indirecte. A] L’argumentation directe : 1- L’essai : permet au locuteur de développer librement une opinion, une thèse, de prendre position sur un sujet qui suscite

moins directes : nous sommes donc entraînés à nous demander quelles sont les stratégies les plus efficaces pour emporter l'adhésion d'un lecteur, lorsqu’on aborde des notions abstraites et morales. Nous étudierons d’une part la stratégie d’argumentation directe utilisée pour emporter l’adhésion du lecteur, et d’autre part, au contraire, celle indirecte. Pour faire accepter un point de vue à un lecteur dans un texte, les auteurs peuvent utiliser une stratégie d’argumentation directe, qui est

|Théâtre |Argumentation | |Molière |Comédie |oui |non | |La Fontaine |Fable, apologue |non |oui | |Diderot |Dialogue philosophique |non

entre une action instinctive violente (le mettre en quartiers) qui est refoulée au profit d’une résolution (ligne 10 à 12). Péripéties 2 (ligne 13 à 31) Dans cette partie le discours domine également. L’éloquence du chien est une argumentation qui vise à convertir le loup en chien. Pour le chien c’est une résolution de la crise car le loup n’aura plus faim. Il y a une conciliation des contraires car le loup presque éclipsé est visiblement subjugué par le chien (attesté par le récit allant

Surprendre avec des figures d'opposition (c.f fiche figures de style) L'antithèse L'oxymore L'ironie, déstabilise le destinataire et force sa réflexion. LES GENRES DE L'ARGUMENTATION DIRECTE I – Deux genres privilégiés 1) L'essai Essai : texte de réflexion personnelle, argumentation subjective. Forme libre, présence du « je ». Références aux thèses adverses (accepte certains points et on discuter d'autres). Formes : article, traité, pamphlet, lettre ouverte. Recours à des

cette visée ? » 4. Sur le style (faire les mêmes repérages que pour toute explication de texte sans oublier l’interprétation) • Sur l’efficacité ou la forme de l’argumentation ex : « Dites pour chacun des poèmes , s’il s’agit d’une argumentation directe ou indirecte ». « Par quel moyen essentiel la critique est elle rendue possible dans ce texte ? ». « Vous direz en quoi ces trois textes mettent en œuvre une stratégie argumentative différente. » • Sur les procédés stylistiques ex : « Ces quatre