Dialogue Entre Deux Animaux

(« La cigale et la fourmi »). Après avoir présenté les deux auteurs dans leur temps la comparaison entre la fable de La Fontaine et celle d'Ésope portera de manière ordonnée sur la fiction, sur la narration et sur l'enjeu du discours. 1. La fiction L'histoire présente les mêmes personnages avec une variante chez Ésope (les fourmis au pluriel). Le fabuliste classique reprend la trame du scénario, les caractères et comportements des animaux proposés par le fabuliste antique. 2. La narration

Question : A quoi servent les fables ? Ce corpus est constitué de deux textes, qui sont, plus particulièrement, des fables. Ces deux textes sont «La fable et la Vérité» écrite par Florian en 1792 et «Les grenouilles qui demandent un roi» (Livre III, Fable 4) écrite par Jean de La Fontaine en 1668. Il s'agira ici de montrer quelle est l'utilité des fables. Dans un premier temps, nous montrerons leur pouvoir divertissant. Puis, dans un second temps, nous étudierons leur fonction didactique

plusieurs êtres réels. Cf. Balzac : « Souvent, il est nécessaire de prendre plusieurs caractères semblables pour arriver à en composer un seul, de même qu’il se rencontre des originaux où le ridicule abonde si bien, qu’en les dédoublant, ils fournissent deux personnages. […] La littérature se sert du procédé qu’emploie la peinture, qui, pour faire une belle figure, prend les mains de tel modèle, le pied de tel autre, la poitrine à celui-ci, les épaules de celui-là. L’affaire du peintre est de donner la

Genre 1 Poésie (7 quatrains) Poésie en prose Poésie irrégulière tercets, quatrain 1vers seul poésie 13 quatrains rimes riches Registre 4 Lyrique épidictique épidictique Comique = autodérision Épidictique comique Thème 2 Araignée animal/ plante répugnants Éloge du pou Crapaud, poète une personne exclue Éloge du peigne Figure de 3 style antithèse Comparaison (l5 et 6) personnification hyperbole interpellation du lecteur Comparaison animalisation métaphore vers 10 Personnification

renouvelle-t-il deux univers traditionnels : le conte et le fabliau, en utilisant des techniques nouvelles qui font toute la saveur de la fable ? 1.Une fable très alerte a.L'art du dialogue b.Les effets de surprise c.Les procédés d'accélération 2.Le mélange des genres a.Les effets parodiques b.Les jeux sur les registres et les niveaux de langue c.Une hétérométrie surprenante I. Une fable très alerte 1) L'art du dialogue mari / femme v. 6 à 10 : dialogue haché par les exclamatives

-texte fondateurEpoque : -Ier siècle -Nouveau testament -4 évangiles écrits par 4 évangelistes : Marc/Mathieu/Luc/Jean Parabole : -court récit portant un enseignement moral religieux et mettant en scène des humains (fables qui mettent en scène des animaux et du conte qui porte un enseignement non religieux) Première Idée Avant la mort de Lazare et du riche : lignes 1 à 51er paragraphe : riche heureux et pauvre malheureux : Fonctionnement Manichéen > principe antithétique -"il y avait" : ni

prince (1) : la solitude du narrateur t Séance 4 L’apparition du petit prince (2) : mise en scène de la rencontre t Séance 5 Le prince et sa rose t Séance 6 Des émotions pour une initiation (vocabulaire) t Séance 7 L’importance du dialogue dans le récit d’apprentissage : la rencontre avec le renard et la découverte de l’amitié t Séance 8 Je m’évalue Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants droit

- 6/5 siècle av JC, philo pré socratique (thales pythagore), c’est le début de la science grecque - 5/4 siecle av JC, âge d’or, naissance de la philo, socrate, platon et Aristote - 4/3 siecle av JC, période hellénistique, dispersion de la philo entre différentes villes (elle n’est plus centralisée a Athene), il y a donc d’autre écoles qui s’ouvre : le Jardin,… - 1 av JC/ 3eme siècle après JC, c’est la période qui marque le déclin de la philo d’aristote et platon. La période post hellenistique

La narration Pour l'introduction - L’œuvre : Micromégas est un conte philosophique qui intègre la recherche de la vérité et de la raison dans le cadre d’un récit invraisemblable et merveilleux. - Conte philosophique : associe par définition deux termes en apparence contradictoire : conte : divertissement et philosophique : complexe. But : apprentissage de la sagesse. Métaphysique : s’interroge sur l’âme, la place de Dieu (spirituel), place de l’homme dans l’univers. Aspect humaniste. Thèmes

souhaiter une bonne année et une bonne santé. Je vous promets mes chers parents, d'être bien sage et de bien travailler pour que vous soyez contents de votre petite fille. Questions I – Compréhension du texte : 1- Dans le texte, il s’agit : ­- d’un dialogue. - d’une présentation.  - d’une lettre. Entoure la bonne réponse. 2- Réponds par « vrai » ou « faux ». - La fille écrit à ses parents. ( ………… ) - La fille écrit à ses camarades. ( ………… ) 3- Fais une phrase avec le verbe « aimer ».