Dialogue Entre Deux Lycéens

démocratisation de l’accès au savoir ont-elles été tenues ? Cette politique scolaire a-t-elle été réellement une ascension pour les jeunes issus de milieux défavorisés ? Par ailleurs, il va aborder la question de l’écart plus ou moins important entre la vie, la culture du quartier et les exigences intellectuelles demandées par la culture scolaire. Pour tenter de répondre à ce questionnement, au fil de l’enquête, Beaud nous plonge dans l’intimité, la vie quotidienne des adolescents. La

l’Environnement (CCEE) ; a. 1ère assemblée : Le Conseil Régional. Le Conseil Régional de la Guadeloupe est composé de 41 élus qui représentent l’ensemble du territoire de l’Archipel Guadeloupéen. Ceux-ci sont élus depuis 2004 lors d’un scrutin de liste à deux tours, pour 6 ans. Le Conseil Régional est lui-même séparé en 4 grandes divisions : * La Commission Permanente : Le conseil régional délègue parfois une partie de ses attributions à la commission permanente sauf celles relatives au vote du budget

98.26.50 FAX 04.73.92.83.20 blaisexp@ac-clermont.fr http://lycee.blaisepascal.fr REGLEMENT INTERIEUR PREAMBULE Le présent règlement régit la vie collective de l’établissement. Les dispositions prévues visent à établir des rapports harmonieux entre ses différents membres et à créer les conditions d’un travail et d’une vie scolaire de qualité. Le lycée Blaise-Pascal est un lieu d’enseignement, d’éducation et d’intégration, où chaque élève doit pouvoir construire sa personnalité en référence

et ses personnages » Texte 1 : Honoré de Balzac, Eugénie Grandet (1833) Une partie de loto est organisée pour les 23 ans d'Eugénie, la fille du tonnelier[1] Grandet, immensément riche et avare. |1 | À huit heures et demie du soir, deux tables étaient dressées. La jolie madame des Grassins avait réussi à mettre son fils[2] à côté d’Eugénie. | | |Les acteurs de cette scène pleine d’intérêt, quoique vulgaire en apparence, munis de cartons bariolés, chiffrés, et de jetons en

retrace la vie d'Oskar Schindler, un ancien membre du parti nazi ayant sauvé de nombreux Juifs. « Pour moi, c'est la honte du cinéma et de l'humanité ». Vendredi, il intervenait au lycée Lebrun dans le cadre de la Semaine de la mémoire. Le matin, les lycéens ont vu le film en vidéo-projection. « Comme vous, mon fils de 12 ans l'a aimé. Ai-je le droit de vous dire que vous vous trompez ? Je vais essayer de vous faire comprendre pourquoi. » Jamais filmé Patrick Leboutte lit un témoignage sur les conditions

du XIX les grandes lois laïques de jules Ferry de 1881 et 1882 ainsi que la loi de la séparation de l’Eglise et de l’état de 1905 vont marquer la séparation entre le privé et publique. L’école a toujours été un lieu d’affrontement politique majeur. Loi DEBRé 1959 fixe les rapports essentiellement économiques et le contenu scolaire entre l’état et l’enseignement prive. EN 1983 les lois de décentralisation transfèrent les charges et les compétences pour l’enseignement public et prive aux collectivités

extrait de la charte, à l'initiative du ministre de l'Education nationale, tend à garantir la laïcité au sein de son système éducatif, par le respect de la liberté de conscience et de la libre expression pour chacun des individus qui le compose. Ces deux valeurs sont considérées comme fondamentales pour la santé sociale d'une communauté. En effet, un individu se doit d'être libre de "croire ou ne pas croire", cette liberté est considérée par la commission de réflexion sur l'application de la laïcité

choississent deux ou trois langues d'après les demandes des élèves et de leurs parents. Sur tout le pays, selon les derniers statistiques (2010), il y a 5,9% d'apprenants pour l'allemand, 6,2% pour le français, 0,9% pour l'espagnol, 34,3% pour le chinois, 52% pour le japonais, 0,7% pour le russe. Mais il n'y a aucun apprenant en arabe, officiellement. Dans la plupart des lycées publics, on contribue 2 ou 3 heures pour l'enseignement d'une deuxième langue étrangère par semaine sur les deux premières

------------------------------------------------- II Un dilemme entre deux systèmes de valeur A Le rapport au temps : - Tsongor inscrit dans le passé : - Katabolonga inscrit dans le présent : B L'assassin et l'ami - le paradoxe du don de la mort, structure du texte - Katabolonga moins humain, plus humain : image animale pathétique de la dernière image ------------------------------------------------- III Le roman au service du tragique A Alternance dialogue /récit : du réalisme à l'imaginaire

L’expression « lectures en correspondance » semble préférable à celle de « lectures en réseau » qui est parfois employée dans le même sens : « correspondance » suppose que les liens entre les textes envisagés sont intrinsèques, « réseaux » pouvant donner à penser qu’ils sont seulement décidés par le professeur. Les deux formes d’approche ainsi organisées doivent à la fois donner aux élèves des connaissances précises et développer leur capacité à percevoir, organiser et poursuivre de telles démarches