Dialogue

collectif qui se prête au débat d’idées.  1. Le dialogue théâtral se prête au débat d’idées.  Importance du dialogue argumentatif, forme vivante, héritière du dialogue philosophique. Analyse des scènes du corpus. Les élèves peuvent faire allusion aux scènes argumentatives chez Molière où chaque personnage défend sa thèse.  2. La double énonciation théâtrale.  Les idées s'incarnent dans des personnages. Le texte théâtral est principalement constitué de dialogues, mais les personnages s’adressent autant

1) Les thèses du narrateur, désigné par le pronom « moi » dans le dialogue, et du Docteur Bissei s’opposent tout en étant l’une et l’autre défendables. (l'étude de l'argumentation n'est pas explicitement demandée, mais elle permet de mieux comprendre les deux thèses en présence). Selon le narrateur, un médecin ne doit pas porter secours à un malfaiteur, dans l’intérêt de la société. Ses arguments : * Si le hasard (maladie ou accident) permet à la société de se débarrasser d’un individu malfaisant

conception dans laquelle les dialogues ne sont qu’un élément d’un ensemble plus vaste, constitué de tout ce qui fait le langage scénique : bruits, gestes, objets, temps, lumières. La spécificité de la théâtralité n’est pas abandonnée, bien au contraire. DEVELOPPEMENT. I- Fin de partie – une anti-pièce. 1. Une intrigue problématique. Pièce en un acte, Fin de partie nous met en présence d’un personnage paralytique et aveugle, Hamm, dont l’occupation majeure est de « dialoguer » avec son domestique

lieu de les faire. On peut voir là dedans une caricature des scènes d’amour traditionnelles ou cela tourne souvent à l’eau de rose avec des dialogues plats pour montrer leur amour et des gestes plus qu’expressifs pour être sûr que le spectateur comprenne bien qu’ils s’aiment. Ici en utilisant cette pratique, Godard mêle le jeu de l’acteur et le dialogue, le dialogue remplace le geste et cela crée un effet plutôt ironique et caricatural. Une autre scène, renvoie au même phénomène. Vers la fin du film

LE THEATRE  Mots-Clefs : -Acte : Au théâtre, partie d’une pièce regroupant plusieurs scènes. Une pièce classique comporte en général cinq actes. -Aparté : courte réplique prononcée « a part » pendant le dialogue, entendue seulement par le public et parfois par un personnage. -Barbon : vieillard dans les comédies. -Bienséance : la règle de bienséance vient du théâtre classique. Elle impose une certaine « correction » morale dans les scènes représentées, et interdit la trivialité, la sensualité

explique que le mariage lui inspire bien des inquiétudes. Comment ces dernières répliques parviennent-elles à introduire des portraits dans une pièce ? 1) La fonction de Lisette dans le dialogue 2) L'argumentation de Silvia 3) Son illustration par des portraits. La fonction de Lisette dans le dialogue. Grande disproportion entre les répliques de Silvia et celles de Lisette. Quels rôles peuvent-elles donc avoir ? En bon dramaturge, Marivaux sait qu'il doit couper les développements

récits possibles. La conclusion du narrateur est explicite. Celui-ci s’amuse de son pouvoir de créateur et ironise à propos de l’écriture du roman : « Qu’il est facile de faire des contes ! » (l. 47). Les lignes 6 à 35 se présentent comme un dialogue théâtral (à l’exception des lignes 10 et 11) : la présence des noms avant les répliques, l’insertion des paroles par le biais des tirets rappellent les codes du genre. Le lecteur peut avoir le sentiment que deux genres alternent dans cet extrait

envoyé à une femme quasiment idéalisé par l’auteur. Tout d’abords, cette lettre peut être qualifiée d’original. En effet, dans ce texte, Diderot exprime son amour à travers un dialogue qu’il aurait eu avec d’autres philosophes en employant des termes tel que : " je disais "," je répondais ". Ce dialogue entre les philosophes et Diderot montre une addition de points de vue différents. Comme par exemple, " sagesse" et  " folie " (ligne 1) ou encore " discours " et " parole " (ligne 2).

les classification de Guillaume BUDE, le dernier grand dialogue de Platon. Chronologiquement, il se situe juste avant La République. Il s'agit d'uneoeuvre tardive dont la pensée élaborée mène à de véritables méthodes pour l'analyse des langues. Ces dialogues mettent en scène Socrate et exposent ses idées (en particulier sur l'origine des mots) et les idées propres de Platon. Philosophie de Platon : Dialogue entre Socrate et Hermogène Dialogue entre Socrate et Cratyle Platon élabore la première philosophie

l’absurde), des codes de l’incipit, de la scène d’exposition. Déconstruction du monde et de la parole. -L. 1 à 16, absence de repères. -L. 16 à 44, dialogue, intrigue semble amorcée. -L. 45 à fin, déconstruction. -Mimes, didascalie de la l. 10, allure gauche du mime + effet de farce. -L. 8 à 11 ; difficulté de la communication (dialogue de sourds). Chacun est enfermé dans son propre monde, dans sa logique propre et n’entend, ne comprend pas l’autre. Le langage est absent au monde. -L. 16