Diaporama

relatif au travail et à la famille, les temps du passé. Activités langagières mises en oeuvre : compréhension de l'écrit, expression écrite, compréhension et expression orale. Documents (voir les ressources en annexe) : 1°) Un diaporama fait par l'OIT. 2°) un article extrait du manuel Continentes 2ème année, p.56 : Niños explotados. 3°) une vidéo d’environ 20 mn vue en classe entière sur Luis, un niño trabajador et Picasso, un enfant de la rue qui vivent en Colombie

séquence : A la fin de cette séquence vous serez capable de - Identifier l’espèce, - Distinguer les éléments fondamentaux, - Orienter dans les différentes directions de coupes. Documents ressources: - Diaporama sur le comparatif ente résineux et feuillus (de la fleur à l’arbre), - Diaporama exposant les éléments fondamentaux : • Alvéoles, • Parenchymes, Vaisseaux, Fibres… - Dossier papier : schéma des directions de coupe. - Cube de frêne, pour visualiser les directions de coupe. Synthèse

classe de terminale 2éme trimestre. Durée :3 heures Pré requis : Les critères de développement. Objectifs pédagogiques : Qu’est-ce que le développement durable ? Développement et développement durable sont-ils complémentaires ? Supports : diaporama, dossier élève  |Observer et conceptualiser |-Lecture de textes pour la notion de Développement Durable | | |-Lecture de textes pour identifier les différents

empêchait de commencer notre production. Mais que faire ? Un dossier ? Un journal ? Un blog ? Un site Internet ? Nous avons réfléchi et avons opté pour la solution qui nous semblait la meilleure : un diaporama. Moins assommant qu’un simple dossier et aussi animé qu’un site Internet, le diaporama nous a séduit. Le logiciel de Open Office nous a donc été d’une aide précieuse. La répartition des tâches… Nous avons décidé de nous répartir le travail de façon égale afin que chacun puisse participer

concrétisation…Notre dossier réalisé, nous avons commencer notre production. Le diaporama nous paraissait le meilleur moyen pour montrer des images et avoir sous les yeux les choses à expliquer. Moins assommant qu’un dossier et aussi animé qu’un site Internet, le diaporama nous a séduit. Nous nous sommes alors servis du logiciel de Microsoft PowerPoint. Nous avons eu du mal à caser toutes les informations importantes dans le diaporama car il y avait beaucoup de choses à dire,La répartition des tâches…Nous

forme dont nous aurions pu présenter ce TPE tout en étant à l'aise et où nous puissions le suivre à l'unisson. Nous étions d'accord pour faire un diaporama . Cette idée nous est venue mais au cours de la production nous avions eu des complications car nous n'avions pas Powerpoint et aucun autre logiciel semblable ayant la capacité de faire un diaporama sur notre ordinateur alors ma camarade avait désisté et voulut remettre un TPE sur feuille mais personnellement je n'aurais pas été à l'aise et quand

secondaires. Les espaces dialoguent avec l’extérieur par le biais de système coulissant. Les modes de représentation en architecture (plans, coupes, élévations, croquis, maquettes) sont exposés pour rendre compte du projet de la villa E 1027. Un diaporama des différentes pièces et point de vue de la maison défile en permanence dans un petit espace délimité par une cloison. Toujours dans la continuité de cette période, l’exposition nous raconte sa rencontre avec Le Corbusier par l’intermédiaire

La rétine : structure et fonction ne ment Ce diaporama revient sur le rôle de transmetteu r de la rétine et des cellules qui la c omposent. Sous forme de schémas, les principa les cellules nerveuses de la ré tine, les cônes et les bâtonnets y sont détaillées. La couleur Ce diaporama présen te la perceptio n des couleu rs par l’œil et l’interprétation de c elles-ci par le cerveau. L’image vue par l’œil humain Ce diaporama permet d’observer d’identifier le rôle du cerveau

I. Pourquoi Eurocentre est-il un bon exemple d’aménagement local ? Consignes de travail - Vous allez réaliser un diaporama sur Eurocentre mêlant à la fois des documents prélevés sur les sites Internet mentionnés ci-dessous et des éléments d’analyse répondant aux questions posées. - Vous ferez apparaître le nom des auteurs du diaporama sur la première diapositive (avec une illustration représentant Eurocentre), vous ferez apparaître les titres dans les diapositives (voir le plan donné cidessous)

remarques de correction faites sur la présentation rendue par écrit de ce sujet. Exemple : Revoir le plan et/ou le contenu de l’exposé si nécessaire - A l’oral, vous pouvez donner votre avis sur le sujet en conclusion. FORME - Réaliser un Diaporama pour illustrer votre exposé oral - Respecter les consignes données en TD de Relations professionnelles - Prévoir des documents d’illustration + Soigner leur présentation - Respecter les consignes de communication orale : débit, voix, regarder