Diaporama

Objectif : Vous préparer à la prestation finale de l’oral de CPPC (E6), en présentant la première partie. Durée : 10 minutes de présentation sans interruption du jury, 15 minutes de questions et d’analyse. Vous aurez réalisé un diaporama de 9 diapos minimum, 15 maximum. Vous préparez les 10 premières minutes de l’oral E6. Pour cela, vous : présentez l’entreprise, son historique, les chiffres clés, son organisation, l’offre, la demande (étude précise de sa clientèle), la concurrence

(références des documents dont vous vous êtes servis pour l’exposé). Vous devez aussi préparer le texte qui servira de support à votre passage oral : texte à recopier au tableau, panneau, diaporama. Ce texte comprendra : le titre, les noms des différentes parties, les mots compliqués et les dates. Pour un diaporama, vous pouvez être plus complets (images, développement des différentes parties et sources). 7. Dire … Les élèves doivent se partager les parties à l’avance. Pendant que l’un parle, l’autre

clefs de GIRH (Gestion Internationale des RH) 1. La gestion de la diversité culturelle 2. L’impact de la Responsabilité Sociale d’Entreprise (RSE) pour la GRH, et spécifiquement pour la GRH Ce séminaire s’appuiera sur: 1. Des présentations diaporama 2. Des cas pratiques de GIRH (Gestion Internationale des Ressources humaines) Les modalités de contrôle des connaissances : 1. Matière validée par des épreuves de contrôle continu : Un exposé travailler et à présenter en groupe : note collective

expérience de plusieurs mois m’a permis de découvrir la richesse d’une activité collective et la satisfaction commune de mener à bien ce travail. Mon rôle principal s’est orienté vers la recherche des documents, la mise en forme du support final et du diaporama et la fourniture du matériel pour une des expériences relative à la prise de tension. Lors de nos premières séances de TPE, nous n’avions pas de sujet précis à l’esprit. C’est pourquoi il nous a fallu du temps pour arriver au sujet final qui est

réponses - Relance éventuelle et détermination définitif du nombre de participants - Conception des supports de communication nécessaires - Remise des dossiers après accords des supérieurs - Rédaction de la note - Réalisation des supports d'animation (diaporama) | 08/01/10 11/01/10 14/01/10 14/01/10 05/02/10 07/02/10 07/02/10 08/02/10 10/02/10 10/02/10 | 08/01/10 11/01/10 16/01/10 16/01/10 05/02/10 07/02/10 08/02/10 29/01/10 15/01/10 | ACTIONS | Délai | Date de réalisation

et fonctionnalités mobilisés Outils utilisés : Ordinateur, imprimante, messagerie numérique, Word, Excel, Power Point Fonctionnalités mises en œuvre : Fonction Recherche V, Fonction SI imbriqué, Publipostage, Création d’animation d’un diaporama. Mode de diffusion électronique : Envoi de mails à partir de la messagerie électronique de l’entreprise. Productions réalisées Modélisation de documents : Elaboration d’une charte graphique, cartes de visite, papier à en-tête vierge, note

échantillon, dégustation …) Supports Photos Diaporama Résultats enquête Fiches de stocks Tableau de bord 3.3. Partie technique relative au produit ou à la ligne de produits (1 à 2 pages) Contenu Le ou les produits concernés par la promotion Prix et stratégie Communication utilisée Possibilité de réaliser un argumentaire mais seulement si cela présente un intérêt pour le déroulement et la description de l’action Supports Photos Documents entreprise Diaporama Fiche technique du produit Nomenclature…

utiles , pendant ce temps le travail de recherche des informations par divers moyens (livres, internet, magazines…) continuait. Hermine et Kérian s’occupaient de la mise en page et de la réalisation du diaporama et moi des recherches. Production Comme production nous avons réalise un diaporama lors de l’épreuve oral. Il regroupe toute les données synthétisées que nous avons put réunir au cours des séances et du travail personnel. Je n’ai participé qu’à une faible participation de ces réalisations

d’autres vers l’heure du goûter. Donc le budget moyen consacré annuellement par un ménage français sur l’achat des biscuits et des gâteaux s’élève à 53,1€. De plus le marché est segmenté de plusieurs façons. (Voir bibliographie 2 et graphique sur le diaporama). Il cible notamment les personnes se situant dans une tranche d’âge de 15-35ans en France. La consommation moyenne de biscuits par Français est de 25 g par jour.(Voir bibliographie 2) B- Analyse qualitative. Les enfants consomment plus de

jours (présentation des arguments dans un tableau simple pour illustrer les avantages avec quelque exemple de salaire) 3.2 Réaliser un diaporama pour illustrer les arguments que madame Mazin utilisera lors de la réunion 3.3 Proposer les moyens pour diffuser l’information : vidéoprojecteur, support papier à distribuer en accompagnement du diaporama 3.4 Créer les supports papier pour expliquer le changement et ses effets aux salariés Mission 4 : Mettre en œuvre la modification