Differents Styles De Gestion

l'entreprise par son demifrère et son neveu Tomas J. Bata. 1970 : Création de marques propres a Bata afin de cibler de nouveaux clients (Marie-Claire, NorthStar, Bubblegummers, Power) 1980 : Importance du commerce de détail. Bata développe différents concepts de magasins. 199O's : Grâce a sa créativité, son innovation et sa recherche constante Bata lance “Bata Premium “ une collection international de chaussures de qualité mais surtout de confort. 1999 : Bata passe du statut unique de

que l’autre accepte de se plier pour un temps aux exigences de celui qui l’exerce. Le pouvoir est lié à la notion d’autorité, qui représente le droit de commander, en d’autres termes de contraindre, d’obliger ou de diriger. On peut distinguer différents types d’autorité : * L’autorité institutionnelle est le fait de la hiérarchie de l’entreprise et provient de l’organisation de ses statuts. D’une manière générale, il s’agit de donner des ordres à des subordonnés, d’en contrôler la bonne exécution

deux parties. Si vous connaissez la nature du conflit, vous êtes plus à même d'avancer des solutions efficaces où tout le monde trouve son compte sur le lieu de travail. L’Entreprise est un lieu où se rencontrent des personnes et des cultures différentes. Les liens d’alliance et de saine compétition qui s’y tissent permettent de construire des systèmes efficaces dans lesquels les personnes et l’entreprise y trouvent leur compte. Nous savons également que cette mise en présence peut déboucher sur

 le pouvoir de récompense et de punition, le pouvoir sur l'information et le  pouvoir légitime (l'autorité du gestionnaire).   Tous ces pouvoirs peuvent potentiellement influencer le comportement des subordonnés. La source  d'influence ou le pouvoir utilisé à un impact différent et la réaction des subordonnés et leur degré de  1    motivation varient selon leur perception. Une première réaction peut être qualifiée d'implication des  subordonnés, ce qui signifie qu'ils répondent avec beaucoup d'enthousiasme et qu'ils consacreront 

’exposition Radio / TV Un système des concerts dont l’organisation est de plus en plus fermée à la création Un circuit de distribution au bord de l’explosion Autres 28% GSS 32% GSA 40% Source : SNEP 1999. D ’autres sources indiquent une répartition différente. Q Q Un risque d ’explosion du marché à 2/3 ans avec l ’apparition du DVD dans les GSA et les GSS: prise de l ’espace rayon au détriment du disque Une réduction de l’assortiment chez les GSS avec des effets à terme sur les GSA Un marché poussé

leadership : C’est le processus par lequel on amène les autres, grâce à l’influence qu’on exerce sur eux , à consentir de grand efforts à la réalisation d’un objectif déterminé . Les rapports de la fonction de direction avec les autres fonctions de gestion La direction Susciter l’effort - Soulever l’enthousiasme - Communiquer sa vision de l’avenir La planification Donne l’orientation générale Le contrôle veille à l’obtention des résultats souhaités L’organisation Etablit des structures La

| C64 | Intégrer les technologies de l’information dans son activité | | S61 | Gestion courante de l’UC | | | S63 | Gestion de l’offre de l’UC | | S65 | Evaluation des performances de l’UC | | S7 | Communication | | S82 | L’organisation de l’information | | S84 | Informatique appliquée à la gestion de la relation avec la clientèle | | S853 | La mise en place de l’offre dans l’UC

comme un besoin non négligeable au changement organisationnel. Car il implique les trois facteurs clés au sein d'une organisation : homme, influence et exercice du pouvoir et l'atteinte des objectifs. La question de leadership, son orientation, ses styles, ses présuppositions et ses formes. Convenables pour les exigences du monde d'aujourd'hui, de plus en plus interconnecté, reçoit de plus en plus d'attention mondialement et presque à tous les niveaux. Dans les entreprises transnationales, dans

proprement pédagogique qui concerne les interactions élèves-enseignant ainsi que les styles d’apprentissage et d’enseignement des uns et des autres. 1.1. L’observation de la dimension didactique: les pratiques de classe Nous nous limitons à proposer, à titre d’exemple, une liste, non exhaustive, des objectifs de l’observation au niveau des pratiques de classe: -l’organisation de la classe (la gestion de l’espace, le travail de groupe …) -les activités langagières, classées, d’après le

La Gestion des Ressources Humains Année universitaire 2011-2012 Introduction: La gestion des ressources humains est un ensemble de mesures qui sont présente par le responsable d'une entreprise pour valoriser ses personnels, les traiter comme un capital et un ressource. ← Les domaines de la G.R.H 1- Style de commandement : 2- Le recrutement : 3- La communication interne : 4- La formation : 5- La motivation : 6- L’évaluation du personnel :