Difficultés Rencontrés Lors D Un Stage

INTRODUCTIONJ’ai effectué un Baccalauréat Professionnel Accompagnement Soins et Services à la Personne. J’ai réalisé différent stage dont un en école maternelle où j’ai été en lien avec un enfant en situation de handicap. C’est donc pour cela que dans le cadre de ma première année formation de Monitrice Educatrice, j’ai choisi d’orienté mon choix de premier stage au sein d’un Institut Médicaux Educatif qui accueil des enfants en situation de handicap. Il se déroulera sous 15 semaines non consécutives

Conclusion La bonne ambiance et la sympathie régnant au sein de l’entreprise XXXXXXXX ont permis l’excellent déroulement de mon stage, qui m’a apporté une expérience professionnelle significative dans le domaine commercial, ainsi qu’une meilleure connaissance des mécanismes d’une entreprise commerciale. Ainsi, je tiens, tout d’abord, à remercier mon tuteur de stage Monsieur ThierryMARTIN, Dirigeant de la société pour sa patience, son encouragement et la formation qu’il m’a apporté tout en laissant

[Pr�nom Nom] Rapport sur le stage effectu� du [date] au [date] Dans la Soci�t� : [NOM DE LA SOCIETE : Logo de la soci�t�] � [Paris] *[Intitul�* du stage (mission)] Nom du dipl�me Ann�e [] De l�universit� [Nom de l�universit�] [logo de l�universit�] Plan *Remerciements������������������������������������������������������������������������������������������������������������������* 3 INTRODUCTION�����������������������������������������������������������

Lors de mon précédent stage, j’ai découvert le métier de moniteur éducateur dans le secteur de la protection de l’enfance. J’ai alors découvert le rôle qu’il y occupe et ses fonctions, auprès d’un groupe d’enfants de 7 à 12 ans, placés au centre départemental de l’enfance du Var. Hormis un stage de découverte dans un institut médico-éducatif, avec des enfants du même âge présentant des handicaps physiques et mentaux, je n’ai que peu d’expérience dans le domaine du handicap, et d’autant moins avec

cour de récréation où l'on trouve des jeux ludiques. Soixante-treize enfants y sont inscrits, répartis dans une classe de toute petite et petite section, une classe de moyenne section et une classe de grande section. Mme Duplouy, mon maître de stage, est la directrice de l'école et à la fois enseignante de grande section. L'encadrement des deux autres classes est assuré par deux enseignantes, assistés dans les soins, l'hygiène et les activités pédagogiques par des Agents Territoriaux des écoles

pièces détachés. INTRODUCTION * Présentation : J’ai réalisé mon stage durant 6 semaines du 7 novembre au 17 décembre au sein du Garage Gam sous la responsabilité de M. MOKHLASSI Mathieu. Je suis élève en Terminal Baccalauréat Professionnel Secrétariat, au lycée Professionnel Louis Lumière 4 rue Louis Lumière 77500 Chelles Ce stage m’a permis de découvrir le travail au sein d’un garage. L’enjeu de ce stage était donc de découvrir un nouvel univers professionnel et d’élargir mes compétences

STSS (Sciences et Technologies de la Santé et du Social) dont j’ai obtenu le diplôme. Lors de mon année de Terminale, j’ai dû choisir une orientation professionnelle. C’est à partir de cet instant que je me suis particulièrement intéressée aux métiers du social. Ayant découvert le métier d’éducateur de jeunes enfants et les missions de ce dernier, et prenant conscience de mes nombreuses lacunes et difficultés scolaires, j’ai décidé de m’inscrire à l’IFCASS afin de mettre toutes les chances de mon

En guise d’introduction, nous pouvons préalablement observer la corrélation qui existe entre les différents outils abordés au cours de ce travail. En effet, nous remarquons que les mécanismes relationnels qui entre en jeu lors des communications interpersonnelles entretenaient une étroite relation avec la manière dont nous nous percevions, de l’image que l’on a de nous même. Les interactions entre personnes (sous entendu moi et autrui) guidées, entre autre, par les états du moi, reflètent la façon

TC2C Rapport de stage Adecco Roanne [pic] Professeur tuteur : Maitre de stage : IUT de Roanne Promotion 2011-2012 [pic] [pic] [pic] SOMMAIRE Remerciements 2 Introduction 4 I – Présentation de l’entreprise 5 A) Historique 5 B) L’agence Adecco Roanne 10 II – Les missions effectuées 12 A) Accueil 12 B)

Les objectifs et principes du suivi de stage Pour l'école, le suivi de stage répond à plusieurs objectifs :  - veiller au respect des objectifs pédagogiques dans les sujets traités et les entreprises choisies par les étudiants ;  - apporter à l'entreprise les garanties de qualité et de professionnalisme attendues sur les travaux confiés à l'étudiant ;  - apporter à l'étudiant le soutien personnalisé, la méthodologie et les outils nécessaires à la pleine réussite de sa mission ;  - faire le point