Dimension Educative Amp

Avant-propos Stagiaire en formation d’Aide Médico-psychologique (AMP) à l’Institut Régional du Travail Social (IRTS) de Bretagne, mon activité est rythmée par l’alternance entre des périodes de travail dans un Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD) privé à but lucratif qui m’emploie, et des périodes de formation théorique. Cette formation en cours d’emploi est une formation de niveau V, qui s’associe

partie du diplôme d’Etat d’Aide MédicoPsychologique vous est d’ores et déjà acquise. Reportez-vous à ce tableau pour connaître les domaines de compétences du DE AMP ainsi obtenus (il est inutile de remplir les rubriques correspondant à ces domaines de compétences au point 4 du présent livret). 10 DISPENSES DE DOMAINES DE FORMATION DU DE AMP Diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale ou mention complémentaire aide à domicile Diplôme d’Etat d’aide soignant Diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture

partie du diplôme d’Etat d’Aide MédicoPsychologique vous est d’ores et déjà acquise. Reportez-vous à ce tableau pour connaître les domaines de compétences du DE AMP ainsi obtenus (il est inutile de remplir les rubriques correspondant à ces domaines de compétences au point 4 du présent livret). 10 DISPENSES DE DOMAINES DE FORMATION DU DE AMP Diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale ou mention complémentaire aide à domicile Diplôme d’Etat d’aide soignant DC1 : Connaissance de la personne dispense

partie du diplôme d’Etat d’Aide MédicoPsychologique vous est d’ores et déjà acquise. Reportez-vous à ce tableau pour connaître les domaines de compétences du DE AMP ainsi obtenus (il est inutile de remplir les rubriques correspondant à ces domaines de compétences au point 4 du présent livret). 10 DISPENSES DE DOMAINES DE FORMATION DU DE AMP Diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale ou mention complémentaire aide à domicile Diplôme d’Etat d’aide soignant DC1 : Connaissance de la personne dispense

Laura CESCO CASANOVA COMPTE RENDU D’INTERVENTION : Voila maintenant un peu plus de trois ans que je travail au sein d’une Maison d’Accueil Spécialisé (MAS) ; aujourd’hui je suis en cours d’emplois pour la formation d’Aide Médico Psychologique (AMP). Présentation de la structure d’accueil : L’établissement est situé sur une ancienne exploitation agricole, aux portes d’une ville dans les Alpes-Maritimes et propose trois types de services. • Un internat, divisé en quatre unités de vie, pouvant

Sommaire I) Etre AMP dans mon établissement 1) quel rôle je joue dans mon établissement 2) qu’elles sont mes limites d’interventions II) Mon lieu de stage en MAS 1) qu’est-ce qu’être AMP dans cet établissement 2) quelles sont mes fonctions et limites d’intervention 3) Quelles sont mes spécificités, mes particularités, quelles façons j’assure mes fonctions, quelles savoir-faire et attitudes j’ai développé. III) Situation vécue 1) Mes observations 2) Mon

résidants en développant une activité déjà existante; ò  Sensibilisation à une alimentation équilibrée; ò  Proposer aux résidants un espace d’échanges, de partage; ò  Découvrir ou redécouvrir le plaisir de manger; ò  Apporter des solutions éducatives aux besoins des résidants (autonomie, valorisation, estime de soi) Méthodologie Projet Population Evaluation Financement Atelier Cuisine Contenu Objectifs Méthode Planning Prévisionnel ò  En fonction des disponibilités

Numéro 572, 12 avril 2001 L’acte éducatif pour quoi et pour qui ? Les travailleurs sociaux agissent auprès de populations diverses dans des situations et des fonctions multiples. À partir de quel moment pensent-ils que leur action prend une dimension éducative ? Nous l’avons demandé à deux éducateurs spécialisés en prévention, Frédéric Fappani et Miléna Lauba, à une assistante sociale en CAT, Bernadette A. Delbos et à un éducateur spécialisé en MAS,Pierre Abello. Jacques Ladsous vice-président du

civile, c’est par exemple le droit social de la famille, c’est également le droit fiscal de la famille et le droit pénal de la famille. (droit qui se développe aujourd’hui, Loi du 9 juillet 2010, loi: violences intra-conjugales). Fonctions et dimensions de la famille: A- La multiplicité et la variabilité des fonctions: A l’époque du code civil (1804), la fonction politique La fonction économique était primordiale en France, à l’époque on a fait une économie qui reposé sur l’agriculture, il fallait

lors crucial de s'assurer que ces différentes communautés puissent profiter librement des offres scolaires. Après 1989, avec la fin de cette piliarisation caractéristique, ces communautés se disloquèrent et la liberté d'enseignement prit une autre dimension qui reste d'actualité : les individus se comportent comme des usagers, des clients du service qu'est l'enseignement[2]. Ils tentent de sélectionner le meilleur établissement et les meilleures filières possibles pour leurs enfants et effectuent une