Dimension Educative Amp

NRPP Sujet : Le moment du coucher peut-être un moment angoissant pour les personnes auprès desquelles vous intervenez. Dites, comment vous les aider à dépasser cette difficulté, en illustrant avec des exemples de votre pratique. Réponse : Une AMP, lorsqu’elle accompagne une personne au moment du coucher, peut voir apparaître chez celle-ci des réactions de peur incontrôlée. Dans un premier temps, j’expliquerais en quoi consiste le moment du couché et quelles difficultés on peut y rencontrer.

Médico- Psychologique vous est d’ores et déjà acquise. Reportez-vous à ce tableau pour connaître les domaines de compétences du DE AMP ainsi obtenus (il est inutile de remplir les rubriques correspondant à ces domaines de compétences au point 4 du présent livret). 10 DISPENSES DE DOMAINES DE FORMATION DU DE AMP | | |

Mots-clés : Adolescence, Attachement, Contrôle parental, Développement psychosocial, Développement social, Pratiques éducatives, Relations avec les parents Keywords : Adolescence, Attachment, Parental Control, Parental Practices, Parental Relationships, Social Development Haut de page Plan Introduction : perspectives théoriques et méthodologiques et principaux thèmes abordés Les deux dimensions de la fonction parentale : l’attachement et le contrôle L’attachement à l’adolescence L’évaluation de l’attachement

Il prévoit avec son équipe de vie scolaire, un rajustement d’un disfonctionnement systémique ponctuel, propose une sanction à son chef d’établissement ou la mise en œuvre d’une mesure alternative dans l’objectif de mettre en place des actions éducatives autour d’un élève, d’un adolescent et de son projet. A l’heure où l’on ne parle que de la rénovation du nouveau lycée de 2010 décrite par la circulaire de rentrée 2009, le CPE joue un rôle important quant au regard sur l’attractivité des filières

choisi comme intervention socio-éducative une action nommée sortie autonomie. Dans une première partie, je vais présenter l’établissement dans lequel j’ai effectué ce second stage, puis je vais dresser une liste des professionnels qui interviennent chaque jour auprès des personnes en situation de handicap et enfin je vais présenter les différents outils de communication qui leurs sont mis à disposition. Dans une seconde partie, je vais décrire l’intervention socio-éducative à laquelle j’ai participé

: -D'accueillir des enfants dont la situation relève de l'assistance éducative ou de l'enfance délinquante, -De travailler l'instauration et la restauration du lien familial, -De faciliter l'accession des jeunes vers l'autonomie affective, -De permettre le développement et l'épanouissement de l'enfant, L'éducateur se doit de mettre en place des projets individualisés donnant sens au placement ainsi qu'à l'action éducative. C/ Résidence APF : « Jean-Marie Barbier » L'Association des Paralysés

ainsi qu’il seconde suivant les structures ou au domicile et selon les circonstances, un éducateur, un animateur ou un infirmier ou un kinésithérapeute. La profession d’aide médico-psychologique constitue une première qualification de la filière éducative. On recense environ 22 000 aides médico-psychologiques (données DREES 1998) employés dans des structures publiques, privées et associatives. Leurs principaux secteurs d’intervention sont dans des institutions telles que notamment : - Maisons d’accueil

pour connaître les domaines de compétences du DE AMP ainsi obtenus (il est inutile de remplir les rubriques correspondant à ces domaines de compétences au point 4 du présent livret). Vous devez impérativement joindre une copie de votre diplôme dans ce dossier. DISPENSES DE DOMAINES DE FORMATION DU DE AMP res et déjà acquise. Reportez-vous à ce tableau pour connaître les domaines de compétences du DE AMP ainsi obtenus (il est inutile de remplir les rubriques

C’est ainsi qu’il seconde suivant les structures ou au domicile et selon les circonstances, un éducateur, un animateur, un infirmier, un kinésithérapeute,… La profession d’Aide Médico-Psychologique constitue une première qualification de la filière éducative. EMPLOYEURS D’A.M.P. On recense environ 22 000 Aides Médico-Psychologiques (données DREES 1998) employés dans des structures publiques, privées et associatives. Centre de Formation : A.P.F.T.S. - Institut Pierre Ageorges - 1, rue des Courtils - 77210

Reunion.pdf- 1 Institut d’Enseignement et de Promotion Sociale de la Communauté Française Rue Saint-Brice, 53, 7500 Tournai SECTION : Bachelier en Education spécialisée en accompagnement psycho-éducatif CONDUITE DE REUNIONS Cours appartenant à l’U.F. 5 APPROCHES MÉTHODOLOGIQUES SPÉCIFIQUES Jean-François LALLEMAND � jfl@lereservoir.eu - 2 Bachelier en Education spécialisée en accompagnement psycho-éducatif : Approches méthodologiques spécifiques - UF5 PROGRAMME - Conduite