Diplôme d'études universitaires générales

Les dispositifs permettant a un individu de se former tout au long de sa vie Se former tout au long de sa vie , permet à chacun de bénéficier d’une formation soit au titre des « formations initiales » scolaires ou universitaires pour les élèves et étudiants, soit au titre de la « formation professionnelle continue » pour toute personne, jeune ou adulte, déjà engagée dans la vie active . La formation professionnelle continue se caractérise par une construction originale laissant une place

0671919119 E-MAIL youssef-noun@hotmail.com FORMATION: 2007-2008 Diplôme de technicien spécialisé en électromécanique des systèmes Automatises à l’ista a AGADIR 2007-2008 diplôme professionnel d’un agent commercial à l’institut Académie (Cour du soir) Diplôme d’étude de langue française delf 2007. 1ér année en formation de technicien spécialisé

.. 81 4.3. Ressources humaines ................................................................. 82 4.4. Financement ............................................................................... 85 4.5. La question de la gratuité des études universitaires ................... 86 4.6. Activités commerciales .............................................................. 88 Chapitre 4. Réformer l’université : l’apport de la théorie des incitations ..................................................

DEUX temps*** NB : Seules les épreuves relatives aux disciplines enseignées dans l’établissement sont mentionnées (pour un tableau complet RDV sur www.education .gouv.fr) L’objectif des années lycée : décrocher le bac, passeport pour la poursuite d’études supérieures. ***SERIE ES*** Épreuves anticipées – Fin 1ère Intitulé de l'épreuve Coefficient Nature de l'épreuve Durée 1. Français 2 écrite 4 heures 2. Français 2 orale 20 minutes 3. Sciences 2 écrite 1 heure 30 minutes TPE (travaux personnels encadrés)

 24/04/2015 DOSSIER PPP Année universitaire : 2014/2015 SOMMAIRE I. Poursuite d’étude 1) Dossier IAE 3 2) Dossier ISEM 5 3) Lettre de motivation 7 II. Connaissance de soi 1) Mes qualités 9 2) Mes points faibles 10 3) Mes points à améliorer 11 I. Poursuite d’étude Licence 3 : Science de Gestion Le parcours de formation proposé en Licence 3 Sciences de Gestion est destiné à offrir aux étudiants des bases

les filières suivantes : n séries générales : 283 000 n séries technologiques : 140 000 n séries professionnelles : 100 000 83 universités en France 1 421 719 étudiants inscrits à l’université dont 900 196 en cursus Licence (bac +3) Le taux de réussite au Baccalauréat est de 83%, contre 48% en première année d’université Sur les 52% d’étudiants qui échouent en 1ère année : n 30% redoublent n 16% se réorientent vers une autre filière universitaire ou changent d’études n 6% abandonnent Chaque année, 90

GLOSSAIRE A-Level : abréviation de « Advanced Level », le A-Level (General Certificate of Education) est un examen passé par les jeunes Britanniques (Angleterre, Ecosse, Pays de Galles, Irlande du Nord) au cours de leurs deux dernières années de leur éducation secondaire qui leur permet de pouvoir rentrer à l’université. C’est l’équivalent du baccalauréat en France. Alliance Française : L’Alliance Française est une organisation française dont l’objectif est de faire rayonner la culture et la langue

1) Etude et Diplôme Les formations sont polyvalente et sont pour la plupart proposées en alternance, un mode d’apprentissage particulièrement bien adapté à la logistique compte tenu de la complexité des marchés et de la nécessite de maitriser diverses compétences. BTS : (brevet de technicien supérieur) transport et logistique qui est proposé dans une trentaine professionnels ou écoles privé DUT : (diplôme universitaire de technologie) qui se prépare en 2ans après un bac général ou techno

Lycée général et technologique Rechercher un lycée dans l’annuaire des établissements La mission du lycée est de permettre à tous les élèves, dans leur diversité, d’acquérir un ensemble de savoirs et de capacités permettant la poursuite d’études supérieures ou l’insertion dans la vie professionnelle. Le lycée comporte trois voies distinctes d’égale dignité : - la voie générale,http://eduscol.education.fr/D0056/r... - la voie technologique,http://eduscol.education.fr/D0056/r... - la

inégalités se sont creusées entre les diplômés : la situation relative des personnes sans aucun diplôme par rapport aux plus diplômés est nettement plus difficile à la fin des années 1990 qu’au début des années 1980. À nombre d’années d’études équivalent, l’accès à l’emploi semble plus aisé pour les diplômés de l’enseignement supérieur technique (comme les titulaires d’un DUT ou d’un BTS) que pour leurs homologues de l’enseignement général. L’avantage relatif des diplômés du technique secondaire est moins