Discours Adalbéron

voix. -L’articulation : « c’est dans les moments de stress intense que l’on bafouille », l’articulation est nécessaire pour une bonne compréhension de tous, il faut qu’elle soit claire ce qui donnera une image de fermeté et d’assurance de notre discours. Ce livre donne quelques exercices de dictions pour corriger nos défauts d’articulations et d’intonation de voix afin de captiver au mieux notre public. Savoir être écouté, pour cela il est important de parler face aux autres et éviter donc de

49-50), mais intervient aussi pour recentrer le débat (ll 23-25). - Si chacun est censé prendre la parole tout à tour, l’échange est plutôt vif : bcp de « ! » ou de « ? » dans les répliques de Las Casas è émotion présente. (plutôt persuasif). - Le discours de Sépulvéda est plus méthodique, organisé, énoncé froidement : « il a préparé tout un dossier » (4) ; « commence une lecture à voix plate » (26) è cherche plutôt à convaincre = laisse croire que ce qu’il dit relève d’une Vérité « indiscutable »

|   |   |   | | Les figures de style servent à rendre le discours plus expressif. Ces procédés expressifs sont un héritage de l’antiquité, enrichi par une longue tradition, notamment en politique, en philosophie et en droit. Il s’agissait de convaincre ou de persuader. Aujourd’hui encore, de nombreux auteurs, des critiques littéraires, des universitaires, entreprennent des recherches autour de la rhétorique. Citons par exemple Gérard Genette (Figures I, II, III), ou encore un très bon index des

texte à l'appui de vos analyses. 1. Donnez la valeur du présent de l’indicatif pour chacun des quatre verbes soulignés. Pour chaque cas, commentez brièvement l’effet de sens produit dans le texte. (4 points) 2. Relevez les différents types de discours rapportés et justifiez brièvement leur emploi dans le texte. (4 points) 3. Relevez une énumération dans la première partie du texte et commentez-la. (1 point) 4. Montrez qu’Arrias a une attitude opposée à celle d’un « honnête homme ». (1 point)

femme n’a donc plus aucun intérêt. Il achève son discours sur un raisonnement par analogie : de même qu’Alexandre le Grand aurait aimé qu’il y ait d’autres mondes pour pouvoir conquérir plus de terres, de même il aurait voulu pouvoir conquérir les femmes de façon illimitée. 2) Quels traits de caractère Don Juan dévoile-t-il ici ? Citez le texte. Tout d’abord, les qualités d’orateurs de Don Juan apparaissent très clairement. Tout son discours s’articule selon un plan antithétique, dans lequel

démonstration : Ouverture/prologue : Athènes, Phèdre réussit à attirer Socrate sur les berges de l’Illisos pour lui réciter un beau discours rédigé par Lysias. Première partie (230e-241d) : le discours de Lysias permet de démontrer qu’un discours qui présuppose le savoir de l’amour est futile. Deuxième partie (241d-259c) : ce passage met au jour les moyens de fonder une science du discours appelée dialectique (opposée à la rhétorique vaine des sophistes). La parole vraie doit chercher la vérité. Troisième partie

à vouloir rendre présent l’évènement aux yeux des spectateurs. Tout d’abord Théramène a recours au présent de narration et à l’impératif, ensuite on peut souligner le discours direct à partir du vers 1561 offrant ainsi la présence de la voix d’Hippolyte qui débute par « Le ciel, dit-il, m’arrache une innocente vie. » et ce discours va se prolonger jusqu’à la fin de la tirade. Il s’agit donc d’un véritable spectacle tragique, le spectateur doit donc faire appel à l’ouïe et la vision dans ce récit

documents qui accompagnent le sujet La retranscription d'un cours (ou d'une partie du cours) de première et/ou de terminale : un sujet de dissertation ne fait jamais directement appel à un seul point précis de tel ou tel chapitre du cours. Un "discours" économique et social sans fondements théoriques, factuels et historiques rigoureux (du type "expression libre" du courrier des lecteurs d'un journal quelconque, ou du café du coin). En effet, le sens commun part souvent du principe que dans le domaine

L’engagement du narrateur L’auteur choisit le discours indirect et indirect libre dans le dialogue opposant les espagnols aux sauvages A/ Choix du discours indirect et indirect libre - Ces deux formes de discours permettent la mise à distance des deux discours « qu’ils étaient » (l.3), « que s’ils voulaient » (l.5) ou encore « la réponse fut telle : que quant à être » (l.10 ----- Mise en égalité des colonisateurs espagnols et des sauvages grâce au discours qu’ils tiennent tour à tour - Mais

Etude des pronoms, des marques temporelles, du lexique évaluatif. Cela permet une première approche du type, du genre, de la tonalité, des visions du texte. • Etablir une sorte de "carte d'identité" du texte, en le replaçant : o dans une forme de discours (narratif, descriptif, argumentatif, explicatif). o dans un genre (roman, théâtre, poésie, essais). o dans un registre (lyrique, tragique, polémique, pathétique, comique, fantastique, réaliste, épique). o dans un mouvement culturel ou littéraire