Discours De Julien Sorel

Stendhal, puis Flaubert, tentent de dépeindre toutes les expériences humaines (voir annexe 2 ci-dessous). ☛Le roman de formation est alors le cadre privilégié du réalisme. En effet, un personnage jeune et naïf est confronté à la réalité du monde. Julien Sorel (Stendhal,Le Rouge et le Noir), Rubempré (Balzac, Les Illusions Perdues) échouent. Rastignac (Balzac, Le Père Goriot), Georges Duroy (Maupassant, Une Vie), eux, entrent dans la mêlée sans états d’âme. Le récit est le support d’une observation méthodique

Stendhal, puis Flaubert, tentent de dépeindre toutes les expériences humaines (voir annexe 2 ci-dessous). ☛Le roman de formation est alors le cadre privilégié du réalisme. En effet, un personnage jeune et naïf est confronté à la réalité du monde. Julien Sorel (Stendhal,Le Rouge et le Noir), Rubempré (Balzac, Les Illusions Perdues) échouent. Rastignac (Balzac, Le Père Goriot), Georges Duroy (Maupassant, Une Vie), eux, entrent dans la mêlée sans états d’âme. Le récit est le support d’une observation méthodique

Anne-Noellia Carrols, professeure agrégée, pour une classe de Première du lycée Cocteau à Miramas. Séquence 3 : le roman. Etude du Rouge et le Noir de Stendhal. Explication linéaire n°1- Partie 1, chapitre 15, « Le chant du coq », p. 105-106. Julien avait raison de s'applaudir de son courage, jamais il ne s'était imposé une

épisodes, chaque réaction nouvelle permettant d'enrichir la vision qu'il a déjà de lui. D'autre part, le héros, confronté à des situations diverses, peut se transformer, voire radicalement changer.  Dans Le Rouge et le Noir, Stendhal montre un Julien Sorel d'abord totalement absorbé par ses ambitions sociales, prêt à tout pour « réussir » et sortir de sa condition. Puis, à la fin du roman, un homme se rapprochant au contraire de ses pairs, rejetant l'hypocrisie et l'ambition au profit de l'amour

intégrés dans le discours du prêtre qui donne une impression de froideur et de distance du prêtre comme pour illustrer la distance de Flaubert vis-à-vis de la religion. En revanche l'auteur reprend exactement le déroulement de l'extrême-onction et c'est ce que son avocat a mis en avant lors de sa plaidoirie. L'importance des détails prosaïques ajoutent du réalisme à la scène. Le prêtre qui devrait rassurer Charles avec ce qu'il exprime entre les lignes 20 et 21 tient en fait un discours très sombre lorsqu'on

reconnaît à la présence d'une deuxième personne du singulier et à la quantité de questions rhétoriques. C- Des registres qui amplifient 1-Le registre oratoire Le registre oratoire cherche à signifier le caractère officiel et majestueux d'un discours argumentatif. On reconnaît le registre oratoire à : La présence de phrases longues nommées périodes Le registre de langue soutenu Des figures de style en quantité et de toutes sortes (par analogie, par amplification, par opposition, etc.) Des connecteurs

épisodes, chaque réaction nouvelle permettant d'enrichir la vision qu'il a déjà de lui. D'autre part, le héros, confronté à des situations diverses, peut se transformer, voire radicalement changer. Dans Le Rouge et le Noir, Stendhal montre un Julien Sorel d'abord totalement absorbé par ses ambitions sociales, prêt à tout pour « réussir » et sortir de sa condition. Puis, à la fin du roman, un homme se rapprochant au contraire de ses pairs, rejetant l'hypocrisie et l'ambition au profit de l'amour

au fil des pisodes, chaque raction nouvelle permettant denrichir la vision quil a dj de lui. Dautre part, le hros, confront des situations diverses, peut se transformer, voire radicalement changer. Dans Le Rouge et le Noir, Stendhal montre un Julien Sorel dabord totalement absorb par ses ambitions sociales, prt tout pour russir et sortir de sa condition. Puis, la fin du roman, un homme se rapprochant au contraire de ses pairs, rejetant lhypocrisie et lambition au profit de lamour et de la solidarit

leurs activités. Le scepticisme historiographique, l’idée d’une impossibilité de l’histoire, n’est pas né des historiens mais plutôt chez les sociologues et les philosophes qui réduisent l’histoire à sa fonction narrative et rhétorique (c’est un discours qui cherche à être efficient et qui n’a aucun rapport avec la réalité). Nietzsche est la source de ce scepticisme. Ginzburg s’oppose à l’idée selon laquelle la rhétorique serait contraire à la preuve. Ce livre montre que la preuve est dans la rhétorique

d’avance ! Les romans sont alors souvent des romans de formation : ils racontent le passage d’un jeune homme à l’âge adulte. D’abord plein d’énergie et d’ambition, le héros, confronté aux réalités de l’existence, perd peu à peu ses illusions : Julien Sorel dans Le Rouge et le Noir de Stendhal, Lucien de Rubempré dans Illusions perdues de Balzac, Frédéric Moreau dans l’Education sentimentale de Flaubert. Mais après tout, comment nous, lecteurs, pouvons-nous définir le roman ? Cette question existentielle