Discours De Julien Sorel

qui ne souhaite gêner personne et n’a rien modifié au récit à part la suppression de 2 noms - soucieux d’en présenter très succinctement le thème c) la fiabilité du narrateur interne : - Marianne prend directement la parole sous la forme d’un discours qui relève à la fois d’une parole au style direct (présence d’une interlocutrice : « vous » lignes 21, 22, 24, 54, 56-57) et peut-être d’une lettre (« celui de mes lettres vous paraît-il passable ? J’écrirai ceci de même », lignes 54-55). - son

elle-même, de son idéalisation à sa pratique. La justice romanesque est bien souvent un déni de justice, où le juge est corrompu, partial et soumis à des impératifs de classe : que l’on songe par exemple aux procès expéditifs d’Edmond Dantès ou de Julien Sorel. Le héros, pour atteindre à la grandeur qui fonde son héroïsme, conserve une part d’innocence méconnue et maltraitée : il saura ainsi attirer la compassion – c’est aussi le cas de l’Hippolyte du Phèdre de Racine – ou déclencher la réparation. Le

vision du monde kaléidoscopique. C’est au lecteur à tourner le Kaléidoscope pour re-constituer le monde. On voit la différence avec le théâtre qui n’a pas un « objectif » aussi vaste – espace scénique plus restreint et pas de focalisation, tous les discours sont à égalité, à plat sur l’espace scénique face au spectateur. Pas de mise en perspective par la voix narrative. Ainsi Proust voit-il le monde à travers la question de la mondanité, de la mémoire et de la vérité dans l’art. Chez Zola, le monde

vision du monde kaléidoscopique. C'est au lecteur à tourner le Kaléidoscope pour re-constituer le monde. On voit la différence avec le théâtre qui n'a pas un «objectif» aussi vaste - espace scénique plus restreint et pas de focalisation, tous les discours sont à égalité, à plat sur J'espace scénique face au spectateur. Pas de mise en perspective par la voix narrative. Ainsi Proust voit-jlle monde à travers la question de la mondanité, de la mémoire et de la vérité dans l'art. Chez Zola, le monde est

constamment, au fur et à mesure de l'œuvre. Le lecteur découvre le héros au fil des épisodes, le héros, confronté à des situations diverses, peut se transformer, voire radicalement changer. Par exemple dans Le Rouge et le Noir, Stendhal montre un Julien Sorel d'abord totalement absorbé par ses ambitions sociales, prêt à tout pour « réussir » et sortir de sa condition. Puis, à la fin du roman, un homme se rapprochant au contraire de ses pairs, rejetant l'hypocrisie et l'ambition au profit de l'amour

vision du monde kaléidoscopique. C’est au lecteur à tourner le Kaléidoscope pour re-constituer le monde. On voit la différence avec le théâtre qui n’a pas un «!objectif!» aussi vaste – espace scénique plus restreint et pas de focalisation, tous les discours sont à égalité, à plat sur l’espace scénique face au spectateur. Pas de mise en perspective par la voix narrative. Ainsi Proust voit-il le monde à travers la question de la mondanité, de la mémoire et de la vérité dans l’art. Chez Zola, le monde

L'illusion réaliste est totale. Le personnage évolue alors dans toutes les sphères de la société: aristocratie (Raphaël de Valentin, dans La Peau de chagrin de Balzac), bourgeoisie provinciale (Eugénie Grandet de Balzac), ou bien les deux (Julien Sorel dans Le Rouge et le noir de Stendhal), monde ouvrier (Etienne Lantier dans Germinal de Zola), monde paysan (François Le Champi chez George Sand). Chez Zola, il devient un élément d'une vaste famille dans une fresque sociale: les Rougon-Macquart

convaincre. 3. Une façon différente de faire passer et de comprendre le message Un message plus facile à comprendre • Des idées en action, des idées incarnées (exemples), plus concrètement perçues. Persuader plus que convaincre • Évite le discours théorique ou le limite ; pas de ton didactique apparent. • Touche un large public, lecteur ou spectateur, de tous âges (les fables – quoi qu’en pense Rousseau –, idéales pour les enfants… et les adultes !). • Une affaire d’émotion : fait appel

15. Deux procédés : la prétérition et la progression thématique. Fiche 16. Retour sur la morphologie et le sémantisme du passé simple. Fiche 17.  Situation de Stendhal et de son personnage (Julien Sorel) dans l’histoire du roman. Fiche 18. Retour sur les types de paroles rapportées  les styles (ou discours). Manuel p°620   Fiche 1. Analyse de la syntaxe et des procédés syntaxiques. La syntaxe correspond à l’organisation des informations au sein de la phrase. Dans un texte littéraire, elle

Texte 1 : Jacques le Fataliste et son maître(1796), histoire de Mme de La Pommeraye et du chevalier des Arcis Introduction  : Denis Diderot (1713/1784) auteur du siècle des Lumières. C’est un philosophe : un des directeurs de l’Encyclopédie (1751/1772). Il est aussi auteur de pièces de théâtre. Il invente un nouveau genre, le « drame bourgeois ». Il était aussi critique d’art : Salons. Enfin il a écrit des romans parus après sa mort : Le neveu de Rameau et Jacques