Discours Direct Indirect Indirect Libre

Séquence n°1 : Argumentation Directe et Indirecte ( Politique et Condition Humaine ) XVII°, siècle avec censure Raconter une histoire divertissante pour accrocher le lecteur afin qu'il écoute le message transmis. Une double fonction à la fable : *Divertir *Enseigner La fable peut éventuellement utiliser une histoire fictive pour éviter la censure. Comment divertir le lecteur ? En utilisant une versification variée ( casser la monotonie ) En faisant

les a examiné dans une nouvelle dont le titre est Colydor. La premiere catégorie est la suite des événements. On a donné une lettre et une chiffre á tous les événements. Ce sont les lettres qui relevent á l'histoire et les chiffres relevent au discours narratif qui ne signifient l'ordre chronologique, mais la place dans l'histoire. Dans notre cas il y a un événement qui serait le 5em, mais dans l'histoire c'est le premier, donc c'est une anticipation qui est effectuée par une figure de style: proleps

les classes. La bonne de la famille bourgeoise ne se soucie pas du dîner, mais la classe ouvrière, oui.Le même usage du discours indirect libre que celui utilisé lorsque le Maheude parle sert aussi à montrer le contraste d'attitude, alors que la bourgeoise se sent encore bien chez elle, la famille ouvrière des Maheu utilise un langage courtois et direct. L'utilisation du discours narratif condense ce moment partagé par les deux familles, la question ainsi que le silence qui a

désire quitter le magasin. Le soir d'une vente exceptionnelle qui a dépassé le million, Mouret propose à Denise de l'épouser. Zola utilise les discours direct, indirect et indirect libre pour traduire la pensée de ses héros. Pour Octave, tout se traduit en termes d'argent. Ceci se apparaît dans le texte par une exclamation au style indirect : " Eh quoi ! même à ce prix, elle se refusait encore ! ". La force de l'argent est caractérisée par un vocabulaire hyperbolique ( " royale fortune "

terres littéraires) Nous en trouvons plusieurs 1) Le discours à la première personne Il occupe la strophe 1 de notre extrait) avec le vers 85 puis les str. 6 à 12. Il permet au poète de s'exprimer directement en présentant une situation actuelle, vécue au moment où il parle. Nous trouvons "maintenant" au v. 81. 2) Le discours direct:revoir discours direct, indirect, indirect libre dans le manuel Il rapporte de façon directe les paroles de Léopoldine v. 111, 112, 116. Ou bien les paroles

l'Homme est libre d'influencer la grâce divine par sa volonté --> libre de choisir entre le bien et le mal. Serment d'Hippocrate : règles de déontologie --> médecins doivent soigner tout le monde l30 "citoyen" ; l31 "république" ; l79 "concitoyens" --> situation réelle : monarchie --> devrait être "royaume" et "sujets" I Formes 1 Le narrateur -passages narratifs : Moi/Je --> pose situation du dialogue, personnages, circonstances 2 La discussion - Discours direct : théâtre

celles de la fable. Il utilise différentes stratégies pour capter l’attention de son auditoire. Dans le but d’étudier l’impact des fables, nous analyserons dans un premier temps... I – Le discours rhétorique 1 – Les moyens de convaincre 2 - Les figures de rhétorique 3 - Les conséquences du discours Transition II - Le pouvoir des fables 1 - La mise en abyme 2 - La fonction du fabuliste Introduction : La fable est un récit destiné à démontrer un précepte : un but didactique

la forme romanesque. Belle du Seigneur – Cohen I- discours accès sur les sentiments du personnages II – amour partagé paradoxe entre spontanéité et sentiments artificiels. I - étape dans le processus de la passion amoureuse. Passion poussée à son comble. Discours élogieux. Ton emphatique. « ô », porté sur les attentes. Répétition du mot merveille : anaphore. Place importante donnée au souvenir et à l'imaginaire. Discours porte sur l'amour en lui-même, sur le souvenir. Ce qui est

nombreuses femmes car cette dernière permet de mettre la parole de la femme en valeur. De plus, elle permet aux femmes de s’adresser directement au public visé, par exemple dans le cadre d’un discours ou d’un récit. Ainsi, nous pouvons nous baser sur un discours en faveur de la révocation des inégalités : le discours énoncé par Hubertine Auclert le 22 Octobre 1879 à Marseille. Ce dernier révèle une femme qui n’a pas effroi à dénoncer les illogiques de la société : « jusqu’ici, on s’est content de nier

Mouret propose à Denise de l'épouser. I/ Le jeu sur la force et la faiblesse ..1. La force de l'argent et la faiblesse sentimentale Zola utilise les discours direct, indirect et indirect libre pour traduire la pensée de ses héros. Pour Octave, tout se traduit en termes d'argent. Ceci se apparaît dans le texte par une exclamation au style indirect : " Eh quoi ! même à ce prix, elle se refusait encore ! ". La force de l'argent est caractérisée par un vocabulaire hyperbolique ( " royale fortune "