Discours direct

rapport à Balzac ou Stendhal, Flaubert rend plus rare l'utilisation du discours direct ( dialogue ). Flaubert dit lui-même que ces dialogues se réduisent à des « monologues », car il s'agit de « bavardages » que personne n'écoute. Chacun est renvoyé à sa solitude car il n'y a pas d'échange. De ce fait, Flaubert privilégie le discours indirect libre pour traduire la pensée et la psychologie de ses personnages. Le discours indirect libre se reconnaît surtout par le contexte. Pas de verbe introducteur

SF : Le loup opte pour la liberté et s’enfuit c. Récit dynamique Verbes d’action Présent de narration (imparfait pour les descriptions) Variétés des paroles rapportées : Pensées du loup au Discours Indirect Libre, Discours Narrativisé pour les compliments du loup, reste du dialogue au Discours Direct Versification au service du récit Rimes variées (croisées, suivies ou embrassées), hétérométrie variée (octo, déca, alex.)  Adaptés à la vivacité du dialogue Sonorités qui épousent le sens (allitérations

sur la singularité de la femme : renoncer à la cour, pour sa fille - patience, persévérance, « donner de la vertu » : transmettre ce qu’elle-même possède - « extrêmement glorieuse » : superlatif indiquant son exigence - l.13 à 23 : discours narrativisé car les paroles sont représentées sous forme d’actions (« elle lui contait le peu de sincérité des hommes » : elle lui disait que les hommes étaient peu sincères) - ses pensées divergent de celles des autres femmes : pas de tabou avec

Par rapport à Balzac ou Stendhal, Flaubert rend plus rare l'utilisation du discours direct (dialogue). Flaubert dit lui-même que ces dialogues se réduisent à des « monologues », car il s'agit de « bavardages » que personne n'écoute. Chacun est renvoyé à sa solitude car il n'y a pas d'échange. De ce fait, Flaubert privilégie le discours indirect libre pour traduire la pensée et la psychologie de ses personnages. Le discours indirect libre se reconnaît surtout par le contexte. Pas de verbe introducteur

esclave de son corps. Le sujet féminin : espèce instable et insatiable. Héron, dimension figée de l’étiquette biologique, de bout en bout se pense comme un oiseau rare, sans jamais douter, jusqu’à l’irruption de la faim. Ici, c’est un corps et un discours en mouvement. Ce n’est pas qu’il veut mieux que la nourriture qu’on lui propose c’est qu’il veut « tout ». Ironie de l’étiquette « fille », au départ jeune fille, à la fin vieille fille, donc plus vraiment fille et pas encore femme. Rappelle du cadre

que lui dit Tatiana. Il emprunte la voie du récit rétrospectif, lorsqu’il construit son récit explicitement sur la base des propos rapportés par Tatiana. Il y a présence de discours contradictoires opposant Tatiana au narrateur, de discours indirect libre « Elles… dit Tatiana » « On danse Tatiana ? » mais aussi de discours direct « On dit que ». Tatiana passe du doute « Etait-ce le cœur qui n’était pas là? » à la certitude « elle m’a répété que non … » Quant à lui, le narrateur remet en question

également l’heptasyllabe et le trisyllabe, fantôme d’un vers possible, le décasyllabe. Tout cela suscitant le sourire chez le lecteur cultivé à l’horizon d’attente déjà fournie. Le substantif « été » est narrativement intégrer à la fable, porté par le discours du narrateur, comme s’inscrivant près de l’univers quotidien des hommes. Au vers 3 et 4, le double passé simple est le signe du constat : un fait isolé qui passe de l’été à la bise. Le passé simple entraîne précipitation et synthèse. La modalisation

une action a des conséquences sur le présent ex : j’ai entré dans une restaurant puis un homme m’a invité pour le dîner et je lui dit j’ai mangé, cette dernière action est proche du présent contrairement au passé simple. -on utilise dans le style direct le passé composé, et le style indirect le passé simple L’imparfait : - On emploi l’imparfait quant- il y a les action au passé sont long, ou bien pour décrire puis pour l’habitude Le conditionnel - le conditionnel peut devenir un temps ex :

interlocuteurs : le je et le vous mais renforcé par « à vous, à moi » •Aspect mimétique du texte : mime la simultanéité entre le dialogue et sa lecture B. Le dynamisme du dialogue argumentatif •Jeu sur les différents discours (discours direct mais aussi indirect) : Recours au discours indirect pour plus de rapidité, encore renforcé par l’asyndète et créer un effet de synthèse, car cela supprime les marques d’oralité. •La possibilité d’écarter un certain nombre de problèmes et de recentrer le débat

du romantisme . Il a écrit des œuvres d’une grande variété : -Des romans comme Notre Dame De Paris , Les Misérables -Des pièces de théâtre telles que Hernani , Ruy Blas qui firent reconnaitre en France le drame romantique de Shakespeare -Des discours politiques sur la peine de mort , L’école ou L’Europe . -De nombreux poèmes dont certains eurent pour conséquence son exil hors de France sous Napoléon III , résultat du à son engagement républicain . C’est à cette époque, en 1859 lorsqu’il se