Discours indirect

             | PHRASE ORIGINALE     |          | DISCOURS INDIRECT | Present    S            C | I drive              I am driving         |                   | he drove he was driving | Past       S            C              | I drove              I was driving                             |          HE  SAID          | he drove / he had driven he was driving / he had been driving | Pres.Perf. S            C | I have driven        I have been driving  |         

travers ces procédés le lecteur ressent de la pitié envers les habitants de Rocreuse, on peut identifié le registre pathétique. Dans ce texte on entend la voix des habitants : « on allait donc se battre ? », « oui, on allait se battre ». C'est un discours indirect libre qui est introduit dans la narration. Le narrateur perçoit à travers la narration les sentiments des habitants. On peut distinguer le champ lexicale de la rumeur : « des gens qui passaient sur la route annonçaient les Prussiens », « à entendre

Le poète fait parler le loup alors que l’homme ne parle pas mais sa pensée est rapportée au discours indirect dc elle n’est pas matérialisée. Le poème se termine sur le discours rapporté du loup, le paradoxe c’est que c’est le loup qui donne une morale et des conseils à l’homme « fais que ton âme arrive, fais énergiquement ta lourde tâche», impératif. Le loup doute de l’homme « SI tu

littéraires Séance N° 3 : Les paroles rapportées Objectifs : Reconnaître les paroles rapportées d’un personnage Définir les moyens utilisés, l’objectivité de la parole Connaître une autre façon de rapporter : le discours indirect libre Utiliser l’un des discours suivant l’intention du narrateur Supports : Séance 2 plus extraits de L’assommoir de Emile Zola Nouveau Belin 2003 P54 et 57 Activités : 1- Révision : quel est le type de paroles rapportées dans les extraits 

à la troisième personne « la première fois qu'Aurélien vit Bérénice » ; un narrateur extérieur semble donc introduire un récit dont Aurélien serait le protagoniste principal or il semble que le discours du personnage entre en permanence dans le récit assumé par le narrateur. Il s'agit de discours indirect libre (DIL). Marques d'oralité : mots qui révèlent d'un langage parler - « franchement » « enfin » - répétition

Lantier et la Lison. Chapitre 5 « Et c’était vrai, il l’aimait d’amour…d’être graissée trop souvent ». 1. En quoi la focalisation interne et le discours indirect libre, permettent-ils à Zola de présenter le travail du mécanicien de façon presque naturelle sans que cela soit trop fastidieux pour le lecteur de recevoir des explications? Relevez dans le texte toutes les évocations du travail du mécanicien. Evoque son expérience de « quatre ans » de conduite. L’une des tâches du mécanicien est

par celui de Mme Arnoux. « Manœuvre » = Evoque un effort, calcule pour se rapprocher d’elle. 3. L’activité de l’imagination • « Quels étaient son nom, sa demeure, sa vie, son passé ? » (ligne 17)  Interrogation de Fréderic. Phrase au discours indirect libre qui rend les interrogations plus vivantes. Fréderic a envie de connaître Mme Arnoux et son univers matérielle : habits, robe, meuble, relation et passée. • « […] disparaissaient sous une envie plus profonde, dans une curiosité douloureuse

II) Langue : (3 pts) 1/ Vocabulaire : L e narrateur se rappelle de son enfance avec son père. * Réécrivez la phrase en remplaçant le verbe souligné par un verbe de sens équivalent. 2/ Grammaire : Transformez la phrase suivante en un discours indirect : Le narrateur a affirmé : « Depuis que mon père est parti, je me sens une moitié, une moitié de moi-même qui court après une ombre qui ne reviendra plus » III) Essai : (10pts) Pascal Jardin avoue : « Depuis que (mon père) est parti,

chose ») mais à la découverte d’une « vérité » il veut prouver que cette mort ne l’affecte pas, p49 : « Cette mort n’est rien, je te le jure. » + obligé de se justifier avec « jure » Modélisation p48 « Je crois me souvenir. » Recours au discours indirect libre p48 « Que d’histoires pour la mort d’une femme » C-La quête de l’impossible -> la lune A son retour on a un héros qui a un Besoin d’impossible, motif de la quête longue et éprouvante. «  C’était difficile a trouver. »

toutes les facettes, la diversité des tactiques destinées à toucher le plus large public. - Rythme binaire. - Personnification de l’attaque : « L’attaque… frappait » (l.3), « cet ennemi inconnu et acharné » (l. 6). - Variante dans le discours direct de Madeleine : « flanquer un abattage » au ministre de la justice (l.19). Reprise à la ligne 20 : « Et on flanquait un abattage » = langue familière, argot. 2. La notoriété et l’influence de La vie française. Le journal « La Vie française