Discours indirect

L'argumentation indirecte vise comme l'argumentation directe mais elle ne prend pas la voie directe elle passe par des récits fictifs divertissent ,plaisent comme l'apologue. L'apologue est un discours narratif démonstratif a visée argumentatif indirecte,rédigé en vers ou en prose qui renferme des enseignements,dont on tire une morale pratique. Il existe plusieurs formes d'apologues comme la fable,le fabliau,la parabole,le conte philosophe,l'utopie... . L'analogue est une forme d'argumentation indirecte qui

implication du baron. Il y a des ruptures thmatiques 1ere 2eme paragraphe(laverse 2emedernier paragraphe(Et la pluie Ca permet de fermer la prsentation. Le et de la l-100 montre le caractre continuel et incessant de la pluie. Ordre de la narration discours racontant ne suit pas lordre du rcit. Ordre du rcit histoire raconte dans lordre. Analepse retour en arrire Prolepse annonce de ce qui se passera dans le futur. Va et vient incessant entre le pass et le prsent. Grand dcalage avec le jour de

divertissante. • Une narration dynamique : échanges d’argent qui rendent l’échange dynamique « rendez-moi » et « reprenez » v.48 et 49, antithèse « il perdit » et « il gagna »v.39-40. • Paroles Variées : discours narrativisé (v.10), discours indirect libre (v.45, 46), discours direct qui rend le texte + vivant car il souligne le clivage social écartant les Hommes. Texte rendu vivant avec proverbe populaire : « chaque jour amène son pain »v.22 • Hétérométrie des vers

originalité et son intérêt. Ainsi, on attendait, de la part des candidats, une plus grande sensibilité aux stratégies littéraires mises en œuvre par le narrateur, par exemple au fait que le texte correspond pour l’essentiel à une sorte de discours indirect libre, avec une focalisation interne sur la figure du père, ce que quelques copies ont finement observé. De la même manière, il fallait être plus attentif aux variations de focalisation, notamment dans le passage relatif à la description de

travail minutieux de documentation et en s’inspirant notamment de la méthode expérimentale du physiologiste Claude Bernard. Le chef de file du naturalisme est Émile Zola. Procédés narratifs récurrents : la description, la focalisation externe, le discours indirect libre, etc. Notions proches : réalisme, positivisme  « Doctrine qui (…) admet (…) pour principe que seule la Notions proches : scientisme, réalisme, positivisme. Les patates sont de tres belles choses, elle se mangent, elle se mangent beaucoup

cimetière représente le récit cadre de la nouvelle. Les évènements antérieurs sont racontés à travers les pensées du personnage d’Angèle. Le narrateur nous fait pénétrer les pensées de son personnage grâce à la focalisation interne et au style indirect libre. La structure narrative décousue ne suit pas l’ordre chronologique des évènements mais le flux des pensées et des souvenirs d’Angèle. A la 2ème lecture, il appartient au lecteur de reconstituer la vie d’Angèle à partir des souvenirs évoqués

externe (point de vue omniscient) dans la fin du premier chapitre, Madame Raquin apparaît comme si elle était vue par un observateur extérieur, qui ne serait ni Thérèse ni Laurent, mais le narrateur omniscient. - un discours indirect libre L'utilisation constante du discours indirect libre dans ce livre donne l’impression que les propos des personnages semblent continuer au-delà de leurs échange

notamment de la méthode expérimentale du physiologiste Claude Bernard. Quand ? : Vers 1860-1890 Qui ? : Émile Zola, Gérard Hauptmann, Maupassant Comment ? : Procédés narratifs récurrents : la description, la focalisation externe, le discours indirect libre Courants dont le thème est issu : Le réalisme Courants dont le thème ont été créé à partir du thème : OEUVRES NATURALISTES : Nana, Émile Zola Une vie, Maupassant Germinie Lacerteux, Edmond et Jules de Goncourt

présente-t-il son personnage ? Axes : 1) le rapport de Charles aux objets et aux vêtements (la taille, le côté composite et neuf de la casquette, l’objet encombrant), aux adultes (attitude du maître, sens du pensum, ordres humiliants, présence indirecte de la mère), aux enfants (isolement par rapport au groupe « où l’appelle son âge », les moqueries, le chœur). Quelle vie pourra avoir un jeune garçon aussi effacé et soumis ? Quels pourraient être ses rêves ? Texte 2, chap. VI. Quels sont les rêves

(interrogation oratoire) Phrases verbales et nominales (« Point de pain… ») — des types de texte : description (vers 1 à 4) et récit (vers 5 à 16)  — des discours rapportés : présence d’un monologue intérieur au discours indirect libre (vers 7 à 9) ; d’un passage de discours narrativisé (vers 10 à 12) ; d’un dialogue restitué d’abord au style indirect (vers 14), puis au style direct (vers 15 et 16) 4 / Les effets sonores évocateurs : « Un pauvre Bûcheron, tout couvert de ramée, « Sous le faix