Discours Narratif Rousseau

Quelques œuvres de référence Les textes théoriques - H. de BALZAC, Lettre à Madame Hanska du 26 octobre 1834 « A propos de la Comédie humaine » ; et « Avant-propos » de La Comédie humaine, 1842. - E. Zola, Le Roman expérimental, 1880. Les discours préfaciels - J. et E. de Goncourt, préface de Germinie Lacerteux, 1865. - G. de Maupassant, préface de Pierre et Jean,1887. - E. ZOLA, préface de la seconde édition de Thérèse Raquin,1867. - E. ZOLA, préface de La Fortune des Rougon, 1871. Pour

politique et policière, violences et insécurités urbaines... mais qui a véritablement connu son essor après la Seconde Guerre mondiale. Dès lors, le roman noir désigne aujourd'hui un roman policier inscrit dans une réalité sociale précise et porteur d'un discours critique, voire contestataire, et sur cette réalité sociale, porteur d'une vision « noire » du monde. Le roman noir, tout en étant un roman détective, se fixe ses propres frontières en s'opposant au roman d'énigme car le drame se situe dans un univers

absent de son œuvre et d’approcher au plus près l’impersonnalité en se transportant dans ses personnages sans « les attirer à soi ». Il fait également la part belle au travail du style, à sa musicalité, en vidant partiellement le roman de son contenu narratif. Là encore, l’enseignant pourra demander aux élèves d’établir un « récapitulatif » des principales œuvres naturalistes : – 1873 : Émile Zola, Thérèse Raquin ; – 1877 : Émile Zola, L’Assommoir ; – 1883 : Guy de Maupassant, Une vie ; – 1894 : Jules

tabac » (p. 15)). 6 Dans la suite du chapitre 1, l’Ingénu est soumis à un véritable interrogatoire. Montrez que le recours aux questions permet de compléter le portrait du personnage. La modalité interrogative est fréquente. Certains passages au discours direct permettent de compléter le portrait de l’Ingénu. On mesure la patience de l’Ingénu qui prend le temps de répondre à toutes les questions : « le Huron ne s’en émouvait pas. Il semblait qu’il eût pris pour sa devise celle de milord Bolingbroke :

lumières de la raison, axent leur réflexion sociale sur les idées de bonheur et de progrès. Les formes littéraires deviennent plus variées : contes philosophiques (VOLTAIRE, Candide, 1759), essais politiques (MONTESQUIEU, L’Esprit des lois, 1748 ; ROUSSEAU, Le Contrat social, 1762) ; Encyclopédie (DIDEROT et d’ALEMBERT, 1751-1780). Cette liberté d’expression, qui se retrouve au théâtre (BEAUMARCHAIS, Le Mariage de Figaro, 1784), annonce 1789. Les principaux mouvements littéraires du XIXe siècle

la coloration de son discours, ses jugements, ses intonations, le lexique qu’il emploie et celle de l’interlocuteur par rapport auquel tout message se construit sont prises obligatoirement par l’énoncé. « Dans la langue, il ne reste aucun mot, aucune forme neutre… chaque mot sent la profession, le parti, la génération, l’âge, la classe sociale… ». À noter que le dialogue dont relève tout énoncé, dans l’échange quotidien comme dans le texte littéraire, met en jeu des discours largement socialisés

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... Les discours rapportés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... 62 64 65 67 69 71 73 75 77 80 82 Entraînement méthodique au Brevet Réécriture 7 Transposer un passage au discours direct ou indirect . . . . . . . . . . .......... Question

ses invités ont hérité de la Renaissance italienne le goût des fêtes costumées, données en plein air et ayant pour thèmes des sujets empruntés à la mythologie et aux récits de chevalerie. La fête des Plaisirs de l’Île enchantée s’inspire d’un poème narratif très à la mode à l’époque : le Roland furieux du célèbre écrivain italien l’Arioste. L’épisode qui fournit l’argument de la fête raconte comment la magicienne Alcine retint prisonniers Roger et ses chevaliers sur une île enchantée où ils passèrent

l'information dont dispose ce personnage. Nous remarquons alors que la figure de ce protagoniste, devenu ainsi une source d'information intradiégétique, n'est point décrite. On peut la déduire si nous voulons. "En effet, le principe même de ce mode narratif implique en toute rigueur que le personnage focal ne soit jamais décrit, ni même désigné de l'extérieur, et que ses pensées ou ses perceptions ne soient jamais analysées objectivement par le narrateur." De sa part, Anne repère les informations

fondamental qui unit, dans tout texte littéraire, forme et signification. • Pour constituer un plan (ou parcours de lecture), on peut commencer par se poser quelques questions simples qui permettent de mieux caractériser le texte : - GENRE DU TEXTE (narratif, explicatif, argumentatif, poétique…) - TYPE DE TEXTE (roman, essai, scène de théâtre, poème, autobiographie…) - THÈME (la mort, l’amour, le pouvoir, la justice, l’éducation, le mariage forcé, la rencontre…) - REGISTRES / TON / STYLE DE L’ÉCRIVAIN