Distance

Hall est l’inventeur du proxénie (néologisme qu’il a crée pour inventer une nouvelle science, elle étudie la signification sympbolique de l’espace dans diverses cultures, il a officialisé ce terme en 1971 & s’intéressant à l’espace, Hall étudie les distances entre les etres humains (poignets de mains, baisers, etc). J’observe, j’analyse le code. • Ce courant propose une mobilisation du corps par le biais d’exercices corporels. Il a commencé à travailler en face à face, il se déplacait moins qu’eux.

Séjour Les distan ces ch ez l'h omme ou, les bulles d'espace composant la sphère corporelle "L'homme ressent la distance de la même manière que les autres animaux. Sa perception de l'espace est dynamique parce qu'elle est liée à l'action, à ce qui peut être accompli dans un espace donné." Hall a défini quatre zones qu'il a appelées intime, personnelle, sociale et publique, distances déterminées par les possibilités des intéressés de se saisir ou de s'empoigner par leurs extrémités supérieures.

l’infini, l’image se forme à une distance de la lentille égale à sa distance focale. Mesurer alors la distance focale de la lentille utilisée. Donner cette valeur en m : f’ = ____________. Utiliser une autre lentille mince convergente et refaire l’expérience : f’ = ____________. Quel lien peut-il exister entre l’inscription indiquée sur la lentille convergente et la distance focale mesurée pour chaque cas ? L’inscription indiquée correspond à l’inverse de la distance focale lorsque celle-ci s’exprime

TPE Antoine LINDER / Joris HOUDE / Joël LIENHART SOMMAIRE ------------------------------------------------- Par quels moyens peut-on déterminer la distance de la Terre à une étoile connue ? PARTIE MATHEMATIQUES 1) Explication : p.3 2) Loi des sinus : p.4 3) Résolution d'un triangle : p.6 a) Longueur de a : p.6 b) Longueur de b : p.7 PARTIE PHYSIQUE 1) Parallaxe diurne : p.8 a) Explication : p.8 b) Parallaxe horizontale

Fiche professeur Activité classe de seconde THEME : L'Univers. Partie : Une première présentation de l'Univers Une loi physique pour les distances Soleil-planètes ? Type d’activité : - Activité documentaire + modélisation (utilisation tableur-grapheur) + recherche sur Internet Activité de cours ou à faire à la maison. Pré- requis : Structure du Système solaire. Planètes extrasolaires. Notions et contenus : Compétences spécifiques à cette activité :

tableau de distances entre individus Paramètres à définir • Les données d’origine (brutes, normalisées…) • La distance entre individus (euclidienne, 2…) • Le critère d’agrégation entre deux classes (saut minimum, diamètre = saut maximum, ward, moyenne…) Proximité: Distance et Similarité Distance: Elle doit satisfaire à trois axiomes: – Signe: d(A,B)≥0 ; d(A,B)=0 A=B – Symétrie: d(A,B)= d(B,A) – Inégalité du triangle: d(A,B) ≤ d(A,C) + d(B,C) – Exemple: Distance Euclidienne:

Étude de la distance d’arrêt d’une moto L’arrêt d’un véhicule comprend 2 phases : une phase de réaction suivie d’une phase de freinage. I/ Distance de réaction DR : C’est la distance parcourue durant le temps de réaction, c'est-à-dire entre le moment où tu vois l’obstacle et le moment où tu commences à freiner. Note ici ton temps de réaction : tR = ………1075 ms……………. (Attention à l’unité) Note ici la vitesse que tu as sélectionnée : v =……72….km/h  soit v = …20….. m/s . Note ici

de la distance focale d’une lentille : Nous allons utiliser un banc d’optique muni d’une règle graduée. On peut alors adapter une diapositive objet, une lentille et un écran. Manipulation : a. Dirigez l'axe d'une lentille convergente vers un objet lointain bien éclairé (l'objet est situé « devant » la lentille) et placer « derrière » celle-ci un écran. b. Réalisez une mise au point pour obtenir une image nette sur l'écran (vous devez déplacer l’écran). c. Mesurez alors la distance séparant

et fButRelier la distance objet-foyer (𝓁o) et la distance image-foyer (𝓁i)à la longueur focale (f) d’un miroirChoix des variablesVariable indépendante : Distance objet-foyer (lo)Variable dépendante :

située à une distance fixe voisine de 15mm de la rétine. Cette lentille est diaphragmée par l’iris . 1-2 Construction d’un œil réduit On utilisera le banc d’optique et une lentille de vergence 6 pour simuler le cristallin. On fixera la distance écran-lentille (correspondant à la distance cristallin-rétine) à la valeur de 20cm. Déplacer l’œil réduit pour avoir une image nette sur l’écran. Noter sa nature et son sens ainsi que la position de l’œil par rapport à l’objet (distance lentille-objet)