Docere Et Placere

Séquence 1 : Texte 1 : Les animaux malades de la peste, Fables, La Fontaine NB : une fable est un récit en vers ou en prose qui comporte une morale et a 2 fonctions : placere (distraire) et docere (instruire). Elle suit le schéma narratif. Notes sur l’œuvre, l’auteur et le passage : Jean de la Fontaine est né en 1621. C’est un poète de grande renommée, principalement pour ses Fables. Il reste à l’écart de la cour royale mais fréquente les salons et malgré des oppositions, il est reçu à l’Académie

Depuis la fin du XXe siècle, la place des femmes au sein de la société connaît une évolution fulgurante. En effet, leur rôle, dans les domaines politique et social a émergé grâce à la parole et aux écrits de nombreuses figures féministes. Olympes de Gouges, pionnière du féminisme français, mais aussi Hubertine Auclert, militante féministe en faveur du droit de vote des femmes peuvent être citées. Le sujet posé est le suivant : La littérature est-elle une tribune efficace pour dénoncer les inégalités 

d’une identification : la mimésis d’une action doit produire une émotion, et cette émotion doit produire un « enseignement ». Dans la fameuse formule placere, movere, docere : « plaire, émouvoir, enseigner » - formule qui s’appliquait dans l’esthétique classique, notamment, au théâtre -, il est possible de faire un lien entre « movere » et « docere », entre émouvoir et enseigner. C’est bien parce qu’il y a une émotion que l’on peut penser qu’il y a une possibilité d’enseigner. Nous pouvons citer

L'entretien de vente 36 Les 4 C de la Vente Docere, Placere, Movere Les 4 C • • • • Contacter Connaître Convaincre Conclure Olivier Z Convaincre : un peu de latin… • enseigner (Docere), Plaire (Placere), Emouvoir (Movere) • Il s’agit de la rhétorique ou de l’art d’utiliser la parole pour amener son interlocuteur à adhérer à son discours. L'entretien de vente 37 Les techniques d’argumentation Docere, Placere, Movere Fait N’aimez vous pas cette couleur

représentations apparaitront comme par exemple frapper trois coups signifiait le levé du rideau… 3) Le théâtre un lieu d’artifices. • Tout d’abord, comme le définit Boileau dans L’art poétique, le théâtre à pour fonction de plaire et toucher, « placere et docere», pour cela de nombreux décors, costumes, maquillages… sont étudiés. On parle d’épaisseur de signes définit par Roland Barthes dans Essais critiques. Dans Contexte, Jean Anouilh montre que les décors et les objets sont symboliques. Alors que

Plan dÈtaillÈ de commentaire ´†La Tortue et les deux canards†ª Intro rÈdigÈe S’inscrivant dans la double exigence classique du ´†placere et docere†ª, la Fontaine annonce, dans la dÈdicace au Dauphin qui prÈcËde le premier recueil des Fables†: ´†Je me sers d’animaux pour instruire les hommes†ª. ´†La tortue et les deux canards†ª, qui appartient au livre†10 des Fables, publiÈ en 1679, ne dÈroge pas ‡ cette rËgle puisque les mÈsaventures d’une tortue imprudente et vaniteuse vont permettre au moraliste

voir le monde « tel qu'il est » ? Vous répondrez en vous appuyant sur les textes que vous avez étudié et vos lectures personnelles. Un apologue est un récit argumentatif souvent bref et dont le but est à la fois de plaire et instruire, « Placere et docere » avait déclaré le poète latin Horace. Il peut se présenter sous de nombreuses formes diverses telles que le conte, la fable, l'utopie, le conte philosophique ou la parabole. Durant l'enfance, il est très courant de lire des contes ou des fables

être explicite ou implicite. Récit allégorique divertissant, + ou – court, en vers ou en prose, à visée morale (implicite ou explicite)Les fonctions de l’apologue1ère fonction : Divertir (placere) 2ème fonction : Délivrer un enseignement moral (docere) Les genres relevant de l’apologue a) La fable : récit de forme très brève, souvent animalier, qui dénonce un caractère humain. Ex : Les fables

actions répréhensibles. Il y a un chiasme à la ligne 8 « Tantôt ridicules, tantôt blâmables » et la ligne 9 « pour son vice du plaisir … pour les « impertinences » qui reprend « ridicules». De plus on retrouve les préceptes classiques: « docere »,  « placere » et « movere » qui sont retrouvés chez Molière («Castigat ridendo mores ») et chez la Fontaine, avec « j’instruirais en divertissant ». Ensuite, il y a un retour au récit avec l’application de ses règles de conduite et un tour de force

un spectacle qui va montrer que la médecine n’est précisément qu’un spectacle, une illusion, un mensonge. Idées d’élargissement : - Sur la grande idée de l’époque classique selon laquelle l’art a une double fonction, qu’on retrouve ici : docere et placere. - Sur le genre de la comédie ballet ancêtre de la comédie musicale dans lequel on peut, également, trouver une réflexion critique et un éloge de l’art : voir par exemple La la land, comédie musicale qui réfléchit sur les mécanismes de la