Document Et Photo Guerre Mondial

première guerre mondiale : causes et conséquences. Séance : 1 Sous compétences • Savoir différencier différents • types de documents : texte, texte historique, tableau et carte. • Adapter sa stratégie de • lecture aux consignes : lecture intégrale et lecture sélective. • Rechercher des informations dans un texte. • Matériel : fiche La première Guerre mondiale 1914-1918. Déroulement Consigne Phase De Lecture et analyse des différents documents. • Quels types de documents sont

CALLET Remy 3°A mardi 8 juin ROLLET Théophile 3°A [pic] [pic] Dossier sur l’histoire des arts pour le brevet. Thème : « Arts, Etats et pouvoir » Sujet : « Contre pouvoirs durant la 2nde Guerre Mondiale » [pic] [pic] [pic] 1 Sommaire: 1. DEFINITION DU CONTRE POUVOIR 2. DIVERSES FORMES DE CONTRE POUVOIR 1. CONTEXTE 2. LES ARTS a. La musique b. La littérature

de l'extrait 1) Une bombe tombe près du pont du village. 2) Tous les jeunes, les villageois en parlent, c'est l'effervescence dans le village. Chacun réagit à sa façon devant cet évènement soudain se passant juste à la fin de la guerre. 3) Cette scène montre une maman qui a été mise en sécurité par son mari plein de superbe (cet homme est un chef de district, il prend de haut les villageois et sa famille, il dit qu'il est " fidèle à la patrie " alors qu'il déserte en cachette

Photographie en noir et blanc Date : le 8 juin en 1974 (pendant la guerre du Viêtnam) Auteur : Nick Ut. Description de l’œuvre : C’est une photographie en noir et blanc, elle a été prise pour un magazine américain, elle a été recadré pour faire en sorte que la petite fille brûlée soit au centre. La scène se déroule lors d’un bombardement qui a eu lieu dans le village Trang Bang, au Viêtnam lors de la Guerre du Viêtnam dans le contexte de la Guerre Froide. Il y a 3 plans : Au premier plan, on peut voir

Section : CAP esthétique Prénom : Kathleen Année : 2011 – 2013 Dossier d'Histoire Sujet : Guerres et conflits e Europe au XXème Siècle. Thème : La 2ème Guerre Mondiale. Problèmatique : Comment s'est mis en place le génocide des juifs en Europe ? Ecole Linéane Introduction : Hitler et les nazis, les

Carte : localisez (sur vingt villes placées) six métropoles mondiales. 4- Citez et localisez trois pays émergents. 5- Citez et localisez trois PMA. 6- Quels sont les pôles de la Triade ? Citez-les et localisez-les. 7- Citez trois indicateurs qui mesurent le développement humain 8- Quels sont les trois indicateurs pris en compte pour calculer l’IDH 9- Donnez trois caractéristiques de pays émergents. « L’espace mondial est un système hiérarchisé et interdépendant ». 10- Choisissez

se rejoignent, elles sont immenses et elles constituent la plus grande mégalopole du monde. Les plaines littorales sont totalement occupées, par les habitants mais aussi par des entreprises à activités économique : le japon est le 3e producteur mondial de produits de la mer et d'aquaculture. Mais pendant la "haute croissance" l'industrie s'est développée et il a fallu édifier des terre-pleins pour les usines : c'est un terrain artificiel gagné sur la mer par le remblaiement des fonds marins. Elles

Terminale technologique - Histoire – Thème 1Totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (8 h) Démarche  : * Question obligatoire (6 h) Après avoir réalisé l’introduction en cours dialogué pour poser la problématique et le cadre chronologique, on présente le plan du cours. Puis les élèves travaillent en petits groupes (constitués de 2-3 élèves) sur un questionnaire qui est structuré autour

Introduction Fiche activité n°1 (Version élève) A partir du document d’accroche être capable de dégager les repères de l’exemple étudié. Support : Affiche BN « Petit Nantais ». Questions : 1) Retrouvez dans le document le sigle « BN ». Que signifie-t-il ? 2) Où se localise la biscuiterie ? Source : Reportages Ouest France, Trimestriel n°4 septembre 2011. Introduction Fiche activité n°1 (Version corrigée) A partir du document d’accroche être capable de dégager le repère géographique de l’exemple

Domaines artistiques Arts de l’espace 1. Traces de la guerre dans la ville Traduction de la guerre dans l’espace urbain 2. La mémoire de la guerre : les monuments aux morts Arts du langage Ressources Avec des ressources locales : ● Palais de justice de Rouen, Tour Jeanne d’Arc ● L’architecture de la reconstruction : gros plan sur celle de Rouen et certains bâtiments emblématiques. ● Statuaire publique et commémorative Récits d’expérience de guerre : Paroles de poilus ; Si c’est un homme ; L’écriture