Dossier Histoire Géographie Cap

Galite (île de la) Pagination de l'édition papier : p. 2955-2961 1 La Galite est une île située par 37°31’ de latitude Nord et 8’55’ de longitude Est, au large de la côte septentrionale de la Tunisie, à 25 milles marins (46 kilomètres) au Nord du Cap Negro, à 33 milles (61 kilomètres) au Nord/Nord-Est de Tabarka et à 50 milles (92 kilomètres) au Nord/Nord-Ouest de la rade de Bizerte. Les Instructions nautiques sur les côtes de Tunisie, datant de 1890, nous décrivent ainsi l’île : «  C’est un gros

utiles à l’élève en classe et à la maison (utilitaires et logiciels spécifiques) Un dossier par matière dans lequel on trouvera des sous-dossiers (leçons-exercicestravail maison…) Un dossier par matière (dossiers pédagogiques). B.Sokoloff – Enseignante spécialisée Page 5/11 Dans chaque dossier, des sous-dossiers : leçons, exercices, travail maison. L’élève enregistre ses documents dans les sous-dossiers correspondants avec le titre indiqué par le professeur et la date. Organisation

fiche de liaison) remise par le collège : de générale et technologique ou 2de spécifique O 2 (pour les bacs hôtellerie ; techniques de la musique et de la danse ; et 3 BT, voir page 20) ; de professionnelle (bac pro en 3 ans) ; O 2 re année de CAP/CAPA ; O 1 O redoublement. Vous faites votre (ou vos) demande(s) d’orientation en complétant la fiche de dialogue 1 . Â  En mars les propositions provisoires du conseil de classe Le conseil de classe formule une proposition provisoire

l’économie, de la gestion, du droit, des sciences politiques, du commerce ou encore des sciences humaines ; • la série littéraire (L), essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination ; Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines, du

Les dossiers de la MOIP Les métiers de l’enseignement Dossier n°1 Date de parution : mai 12 Transmettre le savoir. Les secteur s qui r ecr utent De la maternelle à l’université, l’école a changé en même temps que la société a évolué. Affrontant de multiples difficultés, elle poursuit néanmoins toujours le même objectif : transmettre le savoir et la culture. Mais elle doit aussi éduquer et préparer à un métier, en donnant à tous les mêmes chances. C’est le rôle des enseignants. Ils exercent leur

sur les délicates relations qu’entretiennent l’Histoire et la Fiction. Les deux domaines a priori s’opposent parce que le premier serait, au moins en théorie, celui de l’objectivité et le second celui de la subjectivité. Tout enseignant de Lettres-Histoire qui se respecte devrait en savoir quelque chose : aborde-t-on un texte littéraire de la même manière qu’un document historique ? Se pose-t-on, doit-on se poser, les mêmes questions ? Non, évidemment, excusez-nous d’enfoncer ces portes déjà ouvertes…

pluridisciplinaire de M. LEGRAIN Guillaume  Veuillez agréer, Monsieur, l’expression de mes salutations distinguées. Le Directeur. L.VIGNE MDPH de L’Aude Bilan de l’équipe pluridisciplinaire M. xxxxx  N° de dossier : Date RQTH : Nom : LEGRAIN Prénom : Guillaume Sexe : Masculin Date de naissance : 06 juin 1998 à : Chartres Adresse :3 lotissement du parc chemin du carryrouch Code postal : 11160 Commune : Trausse Minervois

libération de la Corse en septembre 1943 et a la campagne de l'Italie (novembre 1943-juillet 1944) Les étapes du débarquement en Normandie Pour se protéger d'un éventuelle attaque Alliée, les allemands ont recouverts les plages du Cap Nord à Hendaye d'une ligne continue de blockaus munis de canons et de mitrailleuses, de pièges antichars et antipersonnel : c'est le « mur de l'Atlantique ». Au mois de juin 1944, jugeant toutes les attaques impossibles depuis l'échec de la tentative

brevet : * un examen écrit qui comprend trois épreuves : français, mathématiques, histoire-géographie - éducation civique (coefficients : 3 x 2) * une épreuve orale d’histoire des arts passée au sein de l’établissement (coefficient 2) (nouveauté 2011) * les notes obtenues en contrôle continu tout au long de l'année en classe de troisième : toutes les disciplines sont concernées sauf l’histoire-géographie-éducation civique, qui est déjà évaluée à l’examen. Total des coefficients : 9, 10

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE, DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE DIRECTION DES PERSONNELS ENSEIGNANTS CONCOURS D’ACCES AU CORPS DES PROFESSEURS DE LYCEE PROFESSIONNEL (CAPLP) SECTION LETTRES-HISTOIRE Concours interne et concours d’accès à l’échelle de rémunération des professeurs de lycée professionnel (CAER-CAPLP) Jean EHRSAM, Inspecteur général de l’Education nationale, Président 2005 CENTRE NATIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE ! " #$ % &