Dossier La Maltraitance Infantile

distribuer, fournir et produire de la pornographie enfantine, ce qui constitue donc de la pédophilie. La pédopornographie peut intervenir dans le cadre familial où un membre de la famille va profiter de l’enfant pour faire de la pornographie infantile et donc gagner de l’argent ou encore dans l’esclavage domestique où les enfants sont soumis à leur maître. Ces enfants se trouvent dans des situations morales très délicates car comme dans la prostitution forcée ce ne sont que des objets sexuels

Irffe Amiens DEES 2012 DOMAINE DE COMPETENCES I DOSSIER DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES Rémy DANCOURT SOMMAIRE I. Introduction II. Mission de l’Aide Sociale à l’Enfance III. Situation IV. Instaurer la relation V. Favoriser la construction de l’identité et le développement des capacités VI. Assurer une fonction de repère et d’étayage dans

adaptés en cas d'événements graves survenant dans la communauté scolaire |   | 3.2.5 Agir en cas de maladies transmissibles survenues en milieu scolaire |   | 3.2.6 Intervenir en urgence auprès d'enfants ou d'adolescents en danger (victimes de maltraitance ou de violences sexuelles) |   | 3.2.7 Contribuer à l'intégration scolaire des enfants et adolescents atteints de handicap |   | 3.2.8 Aider à la scolarisation des enfants et adolescents atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue

recommander ? .......................................................................................19 L’autopsie.......................................................................21 Examens génétiques et examens à visée de recherche 24 Synthèse du dossier médical individuel .........................25 6. SUIVI DES PARENTS, DE LA FRATRIE, DE L’ENTOURAGE ET DES PERSONNES EN CHARGE DE L’ENFANT, À MOYEN ET LONG TERME .....................................................26 HAS / Service des recommandations

8 Objectifs du Millénaire doivent être atteints : * Réduire l'extrême pauvreté et la faim.  * Assurer l'éducation primaire pour tous.  * Promouvoir l'égalité des sexes et l'autonomisation des femmes.  * Réduire la mortalité infantile.  * Améliorer la santé maternelle. * Combattre le VIH/SIDA, le paludisme et d'autres maladies. * Assurer un environnement durable. * Mettre en place un partenariat mondial pour le développement.  Quelques chiffres Au cours

appelait les différents professionnels des partenaires alors que cela n’est pas toujours le cas. Nous parlerons plus de réseau. C’est ce que je vais tenter de démontrer dans ce dossier. En effet, durant la troisième année de formation, il m'est demandé d'effectuer un dossier réseau partenariat portant sur mon stage actuel. Ce dossier porte sur la première partie du domaine de compétences numéro quatre intitulé « Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles »

n: Jeunes face à la violence Dossier Analyse des représentations de professionnels impliqués dans deux parcours de sujets dits « incasables » Résumés Cet article expose les premiers résultats d’une recherche portant sur les trajectoires institutionnelles de jeunes dits « incasables ». A partir de la reconstitution sur dossier de deux parcours en protection de l’enfance et d’entretiens menés avec les professionnels concernés, nous esquissons un tableau des troubles et de l’environnement familial

……………………….....30 7. ANNEXE + TEMOIGNAGES……………………………………………………………….……….……………………….......31 8. CONCLUSION ……………………………………………………………………………………………………………………….…33 9. BIBLIOGRAPHIE………………………………………………………………………………………………………..……...….....34 1. Introduction. Ce dossier porte sur la pédophilie. Celui-ci développe le niveau social : les causes, les conséquences, les déclarations des victimes. Il développe aussi le niveau historique et juridique tout comme le niveau politique. Il comporte également des témoignages

l’action socio-éducative ont plus ou moins réglé ce problème : les réunions de synthèse de protection de l’enfance, les réunions d’équipes d’établissements d’accueil pour enfants ou pour adultes, les commissions d’admission où il faut présenter un dossier, les instances auprès desquelles solliciter une aide financière etc. Définir au départ avec qui on va partager, pourquoi on va partager et ce que l’on va partager. Certains parlent d’un code de bonne conduite, d’autres d’une charte. Risque professionnel

institutionnelles, c’est-à-dire situer son action dans le cadre des missions de l’institution et de son projet, m’informer et me former pour faire évoluer mes pratiques. Ce stage m’a également donné l’occasion d’aborder le travail en partenariat. Dans ce dossier, je présenterai donc le cadre institutionnel de l’établissement, le public qu’il accueille et exposerai la position du Moniteur Educateur en général, puis ma position de Moniteur Educateur en formation au sein de cette Institution. I. Le Cadre