Dossier Module 5 Auxiliaire De Puériculture

Critères d’évaluation Pertinence de l’analyse. Pertinence dans l’utilisation des concepts. Unité d’enseignement 1.2.S2 : Santé publique et économie de la santé Semestre : 2 Compétence : 5 CM : 20 heures TD : 15 heures TP : 15 heures ECTS : 2 Pré-requis Aucun Objectifs Identifier l’organisation de la politique de santé et l’offre de soins. Définir les grands principes de l’économie de la santé en France et dans le monde

L’objet de recherche LA PHASE DE RECHERCHE 19 4.1. La méthode de recherche 4.2. L’outil d’enquête 4.3. La population ciblée 4.4. Les modalités de mise en œuvre de l’enquête 4. 15 15 15 16 16 16 17 18 19 19 19 20 20 5. CONCLUSION 21 6. LA BIBLIOGRAPHIE 22 7. LES ANNEXES 23 7.1. Arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d’État d’infirmier 7.2. Programme des études en soins infirmiers - Année 2008/2009 7.3. Référentiel d’activités de la profession

........................................... Index des mots-clés ................................................................................... Index des sigles des écoles ...................................................................... 2 5 7 SERVICES CENTRAUX Éditions Direction Cross-Média : Virginie Sainte-Rose et Arielle Girot Rédactrice en chef : Nelly Burgaleta Rédaction : Françoise Martin Correction : Valérie Doineau Ressources documentaires Directrice du département : Catherine

emplois techniques du spectacle, personnel de cuisine, personnel de maintenance, personnel de ménage, personnel de service) Animation Technique Trois grands types de métiers Administration 5 DDJS 77 - Analyse des pratiques 2004/2005/2006 DDJS_doc officiel_revu le 26_10_07_Rouge.indd 5 26/10/2007 15:20:19 Métier : la tâche de l’animateur socioculturel consiste à concevoir, programmer et animer un projet d’animation. Sa fonction est confrontée à des contraintes de plus en plus

les capacités d’argumentation et d’expression orale du candidat ainsi que ses aptitudes à suivre la formation ; la discussion avec le jury sur la connaissance et l’intérêt du candidat pour la profession d’aide-soignant. Cette partie, notée sur 5 points, est destinée à évaluer la motivation du candidat. Une note inférieure à 10 sur 20 à cette épreuve est éliminatoire (arrêté du 22 octobre 2005 relatif au diplôme professionnel d’aidesoignant). B. Le déroulement de l’épreuve En règle

Pratique Protection de l’enfance PRÉVENTION EN FAVEUR DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENT grandir respecter prévenir parents devoirs écouter protéger mieux-être PRÉVENTION EN FAVEUR DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENT La loi du 5 mars 2007 réformant la protection de l’enfance fait de la prévention un axe majeur de la protection de l’enfance. Elle vise à prévenir le plus en amont possible les risques de mise en danger de l’enfant en évitant qu’ils ne surviennent ou en limitant

............... 6 Le schéma des études supérieures ............................................................ 8 4 Directeur de la publication : Pascal Charvet Directeur adjoint : Alain Taupin DÉlÉgation RÉgionalE DE bouRgognE Adresse : 4-5, rue Claude Bernard Tél. : 03 80 50 97 50 Mèl. : drodijon@onisep.fr Délégué régional : Laurent Hugot Déléguée régionale adjointe : Geneviève Cardamone Rédaction : Dominique Perreau Documentation : Vanessa Silvia PAO et mise en page : Séverine Oudot Diffusion

CPGE - DCG  dans les écoles - la plupart des écoles d'ingénieurs en 5 ans - les cycles préparatoires intégrés - les écoles nationales supérieures d’architecture - certaines écoles d'art - certaines écoles de commerce (Atout + 3, EGC, FBS, Écricome) pour leur programme bachelor septembre octobre publications et services de l'Onisep dont www.onisep.fr. Pour connaître toutes les formations proposées, consultez le dossier de l’Onisep « Après le bac, choisir dès le lycée ». admission post-bac

préoccupation…………………………………………………..…p 1 Les acteurs de l’étude …………………………………………………………………………………….…..p 2 Définition de la population de l’étude………………………………………………………………………...p 2 Méthodologie de l’étude………………………………………………..……………….p 5 Hypothèses ……………………………………………………………………………………………………p 5 Territoire de l’étude : la Région Rhône-Alpes ……………………………………………………………..p 6 Méthode d’enquête : l’entretien semi-directif ……………………………………………………………...p 6 Population enquêtée : cadres pédagogiques et étudiants ………………………………………………

______________________________________________________ 1 Sommaire __________________________________________________________ 2 Table des figures_____________________________________________________ 4 Fiche synthèse du stage _______________________________________________ 5 Introduction générale _________________________________________________ 6 1. Présentation de l’entreprise _________________________________________ 7 1.1. Le CHU d’Angers _____________________________________________________ 7 1.2. Chiffres clés